フェラ 動画《藤木 一 真》2行目ライン
藤木 一 真あらすじ
「私(sī(🎽) )は、大河をそんなふう(💔)に(🧕)思(🤐)うの(🈵)は、むしろ(🛡)大河に対す(🕙)る侮(wǔ )辱だと(⌛)いう気もするんだが(🈴)ね。」
事務(🏥)所にそなえ(👄)つけてあった何枚かの東京(⚪)地図は(💈)、す(🍤)でに二三目前か(🐅)ら各室(shì )で(🏾)引っぱりだこだった。土曜日の晩(👉)には、炊(chuī )事部(bù )すいじぶはみんな(💆)の弁当(📻)の献立(lì )こ(✳)ん(🈸)だ(🐇)てをするの(🌑)に忙しかった(💤)。次郎が道(💸)順の相談(tán )の(🎣)た(📮)めに、各室(🥫)に引(yǐn )っぱりこまれたことはいうまでも(🧚)ない。そして、いよい(💉)よ日曜の朝(🐷)(cháo )食(shí(💑) )がすむと、二(👀)十分とは(🤪)たたないうち(⚾)に、塾内(🖼)(nè(💿)i )はもの音一つしない(🚶)ほど、しん(🥫)かん(🥑)とな(🍾)っ(🥠)て(🚍)しまっ(😨)たのである。
「(🎸)そうだとすると、みん(👡)ながまごころを(📲)こ(🔉)めて常(chá(🐼)ng )識(shí )を(🍘)はたらか(🅰)し(😪)さえすれば、落ちつくべきとこ(🐌)ろに落(👻)(luò )ちつくんではないかね(🎩)。」
（おしまいの、あの乱暴(bào )な打(⚽)ちかたをやったのが、自分だというこ(⛓)とは、すで(➰)に先生に言ってお(🔺)いたのに、先生はどう(✉)し(🎆)てそのこ(🐵)とをは(🚯)っきり言われないのだろう。もしそ(🗨)れが(📫)助手としての自分(fè(🎻)n )の(⛏)立(🦋)場(chǎng )をまもっ(🎅)てくださる(🏆)ためだと(🖥)した(🥦)ら、(🌑)自分はむしろ心外だ。大河も(🔷)む(🕋)ろ(🧜)ん心(xīn )外に思(🕢)ってい(👖)るにち(🎯)が(🐌)い(🆓)ない。）
かれは心の(🙃)中で強く(✒)否定(dìng )した。しかし、(🤸)否定した心そのものが、(🥛)やは(🕊)り、(🎤)ふだんの秩序を失(🎢)った心でしかなかっ(⏹)た(👂)ので(🎠)ある。
大(🔨)河は、それで(😋)も同じ(⚾)調(😉)子で打ちつづ(🤺)けながら(⚪)、
つきあたりに、大便(🔤)(biàn )所がこれも(🅱)七つほどならんでい(🍿)る。そ(🐋)のうちの、(😲)右はじの一つだけが戸(hù(🗞) )が開いており、その少(🎞)し手(shǒu )前(🚐)の、たたきの(♌)上に(🔒)、水(shuǐ )を(😊)は(🤳)ったバケツ(🐠)が一(yī )つ置いて(🙋)あるのが見えた。戸の開いた便所(📞)(suǒ )の内側(cè )は、(🍑)電燈の光(❎)を斜(➕)(xié(🚨) )な(👸)なめにう(🦍)けている(😌)ので、よくは見えな(🦕)い。し(🐪)かし、(🧑)だ(⛪)れ(🚶)か(🧒)中で(😎)掃除をしていることだけ(🐭)はた(🧐)しかだ(😴)った。六人(ré(⛽)n )の(😗)室(😥)(shì )員のう(🧥)ち、飯(fàn )島(🌧)(dǎ(🦖)o )は入り口(kǒu )に立っており、両がわの小便所に(⛷)二人(rén )ずつ(🐆)働(👭)いて(🤬)いる(🕐)のだから、あとの一(yī )人は大河(🐳)に(🕞)きまってい(🎞)る。次(🙉)郎は、そう思(📰)っ(🏂)て、すぐ声をかけようと(💊)した。し(🥢)かし、なぜか思いとまっ(🥐)た。そ(😂)して(🕒)、入り口(🐘)の横の板壁い(🛅)たかべにかけてあった(🍈)便所(🥠)用の雑巾を一(yī )枚とり、それ(🎙)をたたきの(🍱)上のバケツの水にひたして(🔓)、(🎑)し(🌇)ぼったあ(🔨)と、大河(🚄)(hé )の(😅)はいっているの(🔛)とは反対のはじ(📻)の(🛤)大便(bià(🔺)n )所(🐒)(suǒ )の戸(✌)をあけ、中(👆)にはい(🏌)った。
「私(sī )は(👘)、君らを(🔫)、良(🥩)心をもっ(🛄)た自(🛥)(zì )主的(👗)な人間(⏭)としてここに迎むか(😨)えた。だから(✳)、かり(👰)に君ら自身が、君らを機械(💊)のように取(🕥)り(🖋)あつかって(🖕)くれ(🚔)とか(📈)、犬(quǎn )猫(🗽)いぬねこのようにならしてく(🛎)れとか、(💧)私に要(🐬)求したと(🔙)し(🐛)て(🛩)も(📷)、私には絶(🥜)対にそれができない。私は(🏖)、あくまで、君らが人間であ(💃)るこ(🌼)とを信じ、君(📺)(jun1 )らに人(💋)間としての(📖)行(háng )動(🔮)を期待(dài )するよりほ(🍕)かはな(🌅)いのだ。むろ(🎢)ん私も(🐩)、(🛍)人間(🖱)の世の(🍿)中に、強制の必(bì )要が全然(rá(🔤)n )な(💤)いとは思(sī )っていない。弱い人(🏣)間(jiān )にとっては(💊)、やはり(🍴)それが(🈹)必要(📛)なこともあるだろう。時(💏)には、(😨)それ(🔵)が弱い(🤸)人間(jiān )を(🏩)救う(🕊)唯一(yī )ゆ(💼)い(🚥)いつ(🈂)の方法である場(chǎng )合さえあるの(✊)だ。それは(😪)私にもよ(🔜)く(⛅)わかって(🛄)いる。し(👓)かし、私は(🦌)、君ら(🦂)がこの塾堂の生活(huó )にも(👜)たえな(🌐)いほ(🔫)ど弱い人間であ(👬)るとは思っていな(⬇)いし、また思い(🈳)たくもない。だ(🛂)から、(〽)私は、(🐣)君らが何(🦖)かの強制(zhì )力(🈁)にたよ(🎥)る(⛹)まえ(📶)に(⛩)、ま(🎯)ず君(🗑)ら自身の良心(🔠)にたより、人(rén )間(🔪)(jiān )として、君ら(🥒)の最(🌑)善(shàn )をつくしてもらいたい(🗽)と思っている(🐹)ん(🐂)だ。君らが、ほんとうにその(🚞)気(qì(🐑) )になりさえすれば、少なくと(🕶)も、この塾堂の生活(huó )ぐらい(⛏)は、何(hé )の強制もな(🍺)し(🗒)に運営し(🈴)ていけ(🐎)る(🈴)だろうと、私は信(🐍)じ(👦)ている。君(jun1 )ら自身も(💚)、人(rén )間であるからに(🦊)は、そのぐらいの自(㊙)信は持っ(👿)て(🍹)いて(🛷)も(🐨)いいだろう(🥘)。いや、持っていなければ(🎓)ならな(🐿)いはずなのだ。も(😣)し君らに、そ(📬)れだけ(🧣)の自信、―(🍁)―人間としてのそれだけの(🌚)誇(🍅)ほ(🌠)こりも持てない(🐧)と(😀)すると(😳)、私としては、もう何も言うことはな(🕐)い(🥀)。明(mí(🔲)ng )日(🐞)からの行事(shì )計(jì )画をたてることも、ま(🚫)ったく必要(yào )のないことだ。……どう(🍈)だ(🐉)、飯(〰)島(dǎo )君(jun1 )、やはり強(🌨)制がなくては(😌)だめか(🛄)ね。」
(🔒)中(🛡)(zhōng )には(🖨)いって見ると、もう掃(🎇)除はすっか(😡)りす(💬)んで(🖕)お(🔤)り、河瀬がストーヴに火(huǒ(🖇) )を入(👅)れ(🛂)て(🍹)いる(💝)とこ(😉)ろだ(🤽)った(🍙)。夫(fū )人は炊事場(🎅)すいじばのほう(🌾)にでも行ったら(😀)しく、朝倉先生だけが、まだあたたまらないス(❄)トーヴのそばの(🔌)椅子(🈺)にかけて、手帳に何か(🦌)書き入れてい(🛤)た。
次(😥)(cì )郎(🎬)(láng )は(🎢)、(🤦)先(♿)生(shēng )の言葉が(🌀)ますます激しくなっ(🧡)ていく(🕜)のにおどろいた(🥤)。先生(shēng )は、(💁)あるいは(😓)、昨日(🥪)の入塾式における(🌩)平木中佐(🛥)の影(🕉)響(📄)(xiǎng )えいき(🏊)ょう(🤶)か(🍣)ら(🦉)、できるだけ早く(🧗)塾生たちを(📱)救い出(🚽)そう(🏊)として(🥀)いられるのかもしれな(😅)い。しかし、それ(👮)にし(💭)ても入塾したばかりの青年たち(💚)に(🛢)話(huà )す言葉(📡)としては(🔊)、あまりにも激しす(🐑)ぎる。これ(🍌)ではかえ(♋)っ(🍒)て逆(nì )効果(🛠)を(⏫)生(shēng )む(📧)のでは(🕘)ある(🐚)まいか。
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