と、先生(💧)は、かな(🐦)り間をおいてから、(💩)つづけた。
と、朝倉(🐶)先生は、まじ(🏀)まじと次(🆑)(cì )郎(lá(🎚)ng )の顔(🍙)を(🌽)見ながら、(🤨)
かれは、自(zì )分の(🎵)部(😮)屋の掃除(🔻)をす(🥐)ます(🧞)と、そっと事(shì )務室(😞)との(🏯)間の引(yǐn )き戸をあけた。いつもなら、(🌯)その(😴)あ(😫)とすぐ事務室の掃除にと(🤥)り(😦)かかる順序だ(🔜)った(🌩)が、し(🚦)ばら(🧔)く(♑)敷居しきい(🔆)のところに突っ立っ(📄)て耳(ěr )を(📑)すました(🌫)。それから、足(🔗)(zú )音(🚡)を(🚯)しのばせるよう(🌐)にして(👳)入(🧥)り口に近(⛲)づ(🥊)き、ドアを細(xì )目(❗)にあ(🍣)けて、板(🌭)木(❕)の(💑)ほうに眼(🤯)を(📮)や(➗)った。板(⏺)木は、事務(wù )室前の廊下(xià )ろうかと中(🤦)廊(💩)下との角(🐃)(jiǎo )に、斜(🏚)ななめ向き(🦖)にかかっ(🏄)てい(🍒)たのであ(📃)る。
「おそれ入り(💏)ます。で(🐫)は申(shē(😗)n )しあげますが、実は国もとに(🐂)おりましたころ、い(🏼)つも師(👚)匠し(🛰)しょう(🍞)に(🔲)、鐘をつくなら、鐘(zhōng )を仏と心得(🐋)(dé )て、それに(🤺)ふ(🐁)さわ(🌍)しい心(🍀)の(🌉)つ(🚖)つしみを(🔅)忘れて(🔕)はなら(⏳)ぬ(㊗)、と言(yán )い聞(wén )かされて(🔐)おりましたので、(😐)今(🏵)朝もそ(☔)れ(🌾)を思い(🗜)出(chū )し、(💽)ひとつ(🚂)きご(🥅)とに、礼拝(🐵)らいはいを(🗽)しな(🚻)が(😛)ら(👥)ついたま(🐓)ででござ(🌥)い(👩)ます。」(⬜)
「新参しんざ(🙊)ん(💰)の小僧こ(🔆)ぞうで(🍟)ございます。」
二(🎭)(èr )人は声(shē(✡)ng )をたてて笑(xià(🌓)o )っ(🗄)た。次(cì )郎は、しか(🏸)し、す(📕)ぐ(💊)真顔まがおに(🥑)なり、
「うらまれやしま(🧐)せんか。」
相談は(🚕)安易あん(🏊)い(🍠)にすぎるほど、すらすらとは(🔉)こび、ほとんど無(wú )修(xiū(🔠) )正だ(🔃)った。特(tè )異とく(🍽)い(🔆)な(😵)行事(🚓)(shì )を(📹)期待し(❌)ていた塾生(shēng )たちにとっ(🕡)て(⬆)は、多少(shǎo )物(wù )足(🔨)(zú )りなく(🙃)感(📻)(gǎn )じ(🐤)ら(👱)れたら(🙏)しかっ(🍂)たが、その(🔗)ために(🔎)、これという強硬きょうこうな主張も出なかっ(🏘)た(🥠)。最も多く発言した(🚓)のは飯島(dǎo )だっ(🚍)た。しかし、そ(♍)れも、自分の存在を印象づける目的(😈)(de )以上(📟)の(🤐)発言で(🈴)はなく、たいていは原(yuán )案(àn )賛成の意見(🛵)をのべ、同(🤓)時に進行係(xì(🧟) )をつとめると(❇)い(🍲)ったふうで(🍙)あ(🧦)っ(🎋)た。田川は、はじめから終(🥓)わりま(🧢)で、一言も口をきかな(✍)か(♉)った。
次郎が、いぶ(🔄)かりながら(🚥)戸をあける(🥌)と、そこには大河(hé )無門が立っていた。
次郎は、そう言って、槌を柱(zhù )にかけ、事務室の(⛲)ほ(😦)うにかえりかけた。すると、その時(🕯)まで眉根まゆねをよせるようにしてかれ(👚)の顔(yá )を見つめ(🚪)てい(👦)た大河が、急(🐼)(jí )に、真(zhēn )赤な歯ぐ(❇)きを見せ、にっと笑った。そして、
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