次郎(lá(🚌)ng )が本校舎(🆙)の前まで来(lái )ると(⚡)、ち(👫)ょうど(⬜)職員会(🌏)議が終ったとこ(🎒)ろら(🏨)し(👇)く、先生た(🚴)ちがぞろぞろ(🆘)と(📳)玄(xuán )関か(🌆)ら出て来ると(🎳)ころだった。彼は先(🍧)生たちに顔を見ら(🍁)れ(👧)るのが(🤖)いやだ(⚪)っ(📇)た(🐮)の(😙)で、校舎の陰にかくれて、人影の見(jiàn )えなく(📑)なるのを待つことにした。
「うむ(😛)、しか(🧥)し(👔)相(🎭)(xiàng )当生(shēng )意(yì )気な(🐒)奴には(📲)ち(😭)が(💬)いないよ。」
「貴様(🖌)は(😋)さ(👌)っ(📁)き(❌)俺を睨んでいたな。」
だが聰明な読者ならば、彼(🤛)のそ(🈺)うした(🌦)行為(wéi )の(🎢)裏に、いつも一脈の哀愁あいしゅうが流(❕)れていたことを決して見逃が(🎎)さなかったはずだ。実(📫)際、哀(ā(👴)i )愁は(♟)、(♐)次(cì(🤞) )郎(láng )にとっ(⚓)て(🔹)、過去十五(wǔ )年(niá(🌾)n )間(jiān )、切(qiē(😅) )っ(😑)ても切れない道づれであったとも言(🏣)(yán )えるの(🚤)で(🕷)ある(📍)。彼(bǐ )の負けぎらい(🦒)、彼の(🚲)虚偽(wěi )きょぎ、(🚟)彼の(🈵)反抗心と闘(💔)争(zhēng )心、およそ(🗃)そうした(🏈)、一見哀愁(🐎)(chóu )とは極め(💉)て縁(yuán )遠(🤱)いように思われるもののすべてが(🐊)、実(shí )は哀愁(👩)のやむにやま(🍀)れぬ表現で(🏒)あ(🍑)り、自(zì )然が彼(bǐ(🏔) )に教(jiāo )えた哀愁からの逃路(lù )だ(🌤)ったのである。そして、も(🔆)し「(🔗)自然の叡(🥔)智えいち」(♈)というものが疑(⌚)(yí )えないもの(🚂)だと(🏭)するな(🥨)らば、次(cì )郎の心(xīn )がそろそ(⛑)ろと詩にひかれていったということは、必(bì )ず(🌚)しも不似合なことではなかっ(🧢)た(🏸)であろう。という(🚎)のは、(🧙)何(hé(⛪) )人(ré(🏠)n )も自(❌)己の真実を表(🐣)現してみた(🚬)いと(🏁)いう(🏠)欲望をいくぶんか(🎱)は持っているし、そして、哀愁の偽り(🏂)のない(💄)表現(😜)には、詩(🎙)(shī )こ(📶)そ最もふさわしいものだからで(🦍)あ(🏅)る。
大沢(zé )はゆったりとそう言(yán )って(📒)、みんな(🗞)を見(jiàn )まわし(🙈)た。
「そんなこと言っ(🚀)てるが、来(🎗)(lái )年はいよい(😠)よ僕(pú(😯) )たちの番(fān )だぜ、自(zì )信が(🚺)あるかね(⚾)。」
二人よりもちょ(🗞)っと(😜)ま(🍊)え(➰)に、次郎(✳)も(🔗)帰って来ていた。彼はも(🏏)う机(🔕)に(🎸)つ(👁)い(👾)て(🐉)、日記か何かを(🍱)し(📩)きりに書いていたが、恭一の(🌶)あとか(🤠)ら大沢(📞)がはいって来たのを見(jiàn )ると、思わずいやな(❗)顔(yá )をした。五年生にし(👐)ても老(📸)ふけ(🌝)て(🤪)いる大(dà )沢の顔付や、(🎇)その(📁)堂(📚)々た(🔫)る体格が、恭(🔄)(gōng )一(🏜)の(🤦)同(🤒)級生だ(🆕)とは、(😺)彼にはどう(🈴)して(🦇)も思え(⬛)な(🎨)か(📮)ったのである。彼の頭(tóu )には、す(🎃)ぐ雨(🌪)天体(tǐ )操場の光景(🌿)が(🥣)浮かん(👕)で来(lái )た。山(shān )犬や、狐(hú )や、(🛑)三つボタンの仲間(jiān )で(🎽)はあるまいか。そう思うと、恭(gōng )一がそんな生(shēng )徒をつれて来(lái )たのが、腹(👥)立(lì )たしい気がした。彼(bǐ )は、(⛩)しかし、仕(🥖)方なしに、(🏚)大(🌍)沢に向って窮屈そ(🍅)う(⛰)なお辞(🌂)儀をした。
恭(🚩)一は、多(duō )少み(📼)んな(🌼)に(🕦)気兼(🧒)ねしな(⬇)がら(🍥)答えた(💊)り
「(💵)少々気(🐚)(qì )の(🤥)毒になっ(🛂)て(🥅)くるね(🤕)。」
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