日本《えろ 痙攣》2行目ライン
えろ 痙攣あらすじ
「少(👷)々てれて(🕷)い(🧛)るらしいよ。」
「(🔸)新(🗯)入生のため(😾)ばかりではあり(🚁)ません(🐠)。五年(🏡)生(shēng )は、ちっ(🛰)と(😚)も校(🚟)長先生(🏖)の教えを守ってないです。あんな五年(🌁)(nián )生は、(🐨)僕、学校のためにな(🕶)らな(🦈)い(🦆)と思うんです。」(🛅)
そう思(🚶)っ(😞)て(🔍)、門の方をの(♒)ぞい(💀)て見ると(💫)、もう人影は見え(♐)なかった。彼は思いき(🍶)っ(🔃)て立ち上り(🛄)、あたり(🖐)に注意(🈂)(yì )を払いな(🕴)がら門(📄)を出た。
「本田とか言って(💎)たよ(🎛)。」
「(🈹)僕だ(🗂)って、なぐられ(🏂)るの、い(🌭)やだよ。だから、自分(✅)のこと(🧀)っきり考(🚟)えない(🤦)でいい(💺)んなら、五年生(shēng )のまえ(⛩)で、(🍴)もっとお(🛢)となしく(🌺)していた(🕎)んだよ。」
「(🌦)僕は(🍈)五年(nián )生に友(yǒu )達がいく(🌌)らも(📿)あるんだ(📘)が(🐻)、(🛠)これからいじ(🌮)めないように頼(là(🤨)i )んで(🚞)おこうか。」
彼(👛)(bǐ(🍾) )は、し(💁)かし、彼(🦄)のそ(😄)う(👞)した孤独をたいして淋(👉)(lín )しいとは感じ(👑)ていなかった。ま(🤢)た、憤(👌)(fèn )り(🛌)や侮蔑の念も、たびか(🎾)さなるにつれて、次弟にうすらいで行き、あ(➡)とでは、(🚎)かえっ(🤰)て、同級生に(👒)対して憐憫(🌮)に似(💃)(sì )た感(🏠)(gǎ(🅿)n )じをさえ抱(bà(🌔)o )くようになった。こうした感(gǎn )情の(✒)変化は、(🌰)彼(bǐ(🍩) )に(➰)とって、元来さほど不(🙍)(bú )自(🏈)然なことではなかった。それは、つまり(🛐)、彼(bǐ )がかつて(🌮)算(🐺)(suàn )盤そろ(🐚)ばん事件で、(🤥)弟の俊三(🕵)に対(🗽)して(⏹)示した(🌗)感情の変(biàn )化と、(⏺)同じものだった(🎰)ので(🌎)ある。
「ううん(🔞)、ちっとも。……僕(pú )も君らの(🚵)話をき(🛢)いて、(🛎)今はじめ(🛑)て(🍈)知ったん(🎑)だよ。」
「ようし、わかった。」
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