漫画《トップ を ねらえ エロ》1行目ライン
トップ を ねらえ エロあらすじ
「感じたとも。あ(😚)んな落ちついた打ち(📤)方は今日の(🚎)ような(🔶)寒い(🏳)朝(🎅)には、なか(🌴)なか(🛺)できる(🏸)ものではないよ。」
「私は(🤲)けさ、君らの中のだ(🥄)れかが打(🐙)った板木の(🈴)音(yīn )を聞(wé(⛄)n )き(🥝)ながら、ふと、この話(🛸)を思(sī )い出し(🌗)たが、それはおそ(🕝)らく、け(📟)さの板木が、ここの(🌻)生活にふさわ(😭)しい心を(🔚)もって打たれていた(🧐)からだと思(🥞)(sī )う。君らの耳にあの(⭕)音がどう(🤘)響ひ(🥚)びいた(🍳)かは知らない。しかし、私は(🤹)、あの音(yīn )か(🈷)ら、この塾は(🌹)じ(🤕)まって以(⛷)(yǐ )来のゆたかな感じをうけ(🌲)たのだ。じっくりと(💝)落(✌)ちついて、すこしも(🤬)軽はずみ(🌁)なところ(🤚)の(📽)ない、また、(🏾)すこしも力(🍪)り(👜)き(🕤)んだところのない、おだや(🕌)かな、そ(🅿)して辛抱(🌲)しんぼうづよい努(🕹)力(lì )、(✴)――心の底に深(🍷)い愛情をたた(🥌)えた(💖)人(rén )だけ(🦅)に(💳)期待しうるよ(💌)う(💸)な努(👟)力(lì )を、(😱)私はあの音(🌟)(yīn )から感(gǎn )じとり、これこそここの生活を象(xiàng )徴(🚵)しょうち(😮)ょうする響(xiǎng )き(🚰)だと思っ(🔇)たのである。―(🏀)―私は、しかし、奕堂(👸)和尚のよう(🍰)に、だれが、ど(🤙)んな気持(chí(🛠) )ちで、今(📧)朝(♍)の(🤘)板木を打ったかを(⚾)、し(✉)いて知り(👳)たい(😊)と(🧛)は思(sī )わない。そ(🚩)れは、もともとここ(👈)の生(shēng )活(huó )で(🏎)は、(⏱)だれがどんな働(dòng )きを(🏠)し(♋)て、どん(⛴)な名(👎)誉(🆗)(yù(㊗) )めいよを(🈳)担(🤲)にな(🈂)うか(📟)ということは、あまりた(🏇)いせつなことでは(🔼)ないからだ。こ(🍑)この生活(🔎)でた(🔳)いせつなのは(👮)、名(💌)でなくて実であ(🗞)る。心(🚾)である。その心がむだにならないで、共(🐄)同生(shēng )活全体(🥉)の中に生かされ(🛷)ていけば(🚜)、(😤)個々の人の名などは、(🥒)しいて(🕠)問題(🙅)に(🤚)する(🆕)必(🎖)要はない。そう(🤹)いう意味で(📉)、(🏪)私は(💐)、今(jīn )朝の(📁)ような(💩)板木の打ち(💟)かたをす(🌭)る心(🏦)(xī(📝)n )をもった人(rén )が(💀)、君らの中に(🍹)、少(🔵)な(🛰)く(🖋)と(🌽)も一(yī )人だけはいる、ということを知っただけで(🔓)満足したいと(🔮)思う。そして(🐲)、(🚕)その(😇)一人の心(xīn )が、おたがいの生(shēng )活の中(🚣)に、すこ(🌴)しも(🧝)む(📙)だ(🖋)になら(😻)ないで生(🥑)かされて(👲)いくことを、心から期(🦈)待(dài )したい(😨)。…(🦔)…つま(🥟)り、愛情(🦐)に出(🛴)発した、おだやかな、しかも辛抱づよい努力、そういう(🐄)努力を(🐭)、単に板木を打つ場合(hé )だけでなく、すべて(🚝)の場(chǎ(🎿)ng )合に払はらってもら(🚕)いた(🎙)いの(🌂)である。……(🤱)名(🔜)を求(🤬)(qiú(🚷) )めず、ひたす(💰)ら(🍚)に実を捧さ(🚥)さげる(💝)とい(📲)う気持(👶)ちに徹てっして、そう(🕙)いう努力を(🏴)、みん(🌡)なで払っ(👟)てもらいた(💞)いの(😒)である。――」
「だが、(🕔)考(kǎo )えてみると、なさ(➰)けない(🔬)のは決(🥈)して(🕉)君(jun1 )らだけ(🖥)ではない。こんなことを言ってい(🥞)る私自身が、今朝(cháo )は、君(🕡)らに対して重大な過(🔡)失を(🌃)犯(fàn )おかしてし(🥥)ま(🐙)った(🌝)ようだ。私は、(🧑)さっ(🙄)き(🦖)君ら(🙂)を非難し(🕑)て、平気で自分の良心を眠(mián )ら(🎛)せている(🔈)人間だと言った。また(🔶)、君(jun1 )らの奴隷(💀)根(gēn )性がなさけな(📕)いと(📔)さ(🏘)え言った(⛲)。こういう言(♐)葉は人間に(🙉)対する最大(dà )の(☝)侮辱ぶじょく(😖)の言葉(yè )で、(🛷)心(xīn )に愛情をもつものの容易に口に(🎁)す(🏸)べきことではない。少(🍀)く(💴)とも同じ屋(wū(🌖) )根の(😤)下(xià )で、(🔨)一つ釜か(🎞)まの飯をたべ(🤦)ながら、これから共(✖)同(🔙)生活(🏏)をやって(🖤)い(😓)こうとする(🏪)人た(⏳)ち(🐆)の(👐)間(😹)では、(🔀)決してとり(🈲)かわ(📆)されてはな(🏖)らな(🐓)い言葉(🍝)なの(💷)だ(💔)。しか(⭕)るに、(🔯)私(sī )は、つい、自(zì )分(📐)の(❣)感(🍺)情(🎼)に(💒)かられて、そんな(🌖)言葉をつ(💹)か(🔊)って(🐙)しまっ(😒)た。そ(🔲)れ(🕝)は、私(🍥)に忍(🖊)(rěn )耐心が欠け(🕊)て(😼)い(🍎)たからだ。いや、(🦅)君(👢)(jun1 )ら(🥃)に対(duì )する愛情が、ま(📀)だ十分でなかったからだ(⏭)。私は(🌔)、板(bǎn )木当(dā(🙌)ng )番の乱暴な打ちか(🙌)たを非難し(🌆)な(🚚)がら、自(🙌)(zì(🌯) )分(fèn )自(🗄)身で、(✂)それとち(🕹)っともちがわな(⚾)い過失を犯してしまった。私は(👝)、(🚮)いま、(😣)それに気(😣)がついて(🍇)、心(xīn )から恥じてい(🍰)る。同時に、私(🔧)(sī )は、(🌨)今日の私(💗)の言葉が、(🌟)君ら(🌬)を(🏿)強制して、盲従もうじゅうを強(🏡)しいるような(🍆)結果(🐞)にならないこ(🚑)とを、心(🚖)から祈いのらず(🕞)にはいられない。……(🥤)くれぐれも(💊)言(yán )っておきたい(🚱)のは、人(rén )間にとって(🚧)良心の自由をま(🥂)もるほ(👕)ど(🦇)たいせつなこと(😏)はな(📓)い、と(🍳)いう(🚯)こ(🏘)とだ。板木の音であれ、先生の言葉であれ(💒)、そのほか、そとか(🕴)ら与(yǔ )あた(📢)えられた(🚜)どん(🌧)な刺(cì(🔠) )激(🤬)(jī )しげきで(📌)あれ(🐇)、(🤛)そ(📴)れがき(👏)びし(➗)いから従(cóng )う(🥛)、甘あ(🚾)ま(📌)いか(😀)ら軽んずると(🚄)いうのでな(🐁)く、君ら自身(shēn )の良(liáng )心(🐚)の自由(🚨)な判(🥢)(pàn )断に訴う(🐶)ったえ、従うべきも(🙏)のに(😱)は進(jìn )ん(🔻)で従い(😥)、従うべから(🧒)ざるものには断(duà(🏸)n )じて従わない、(🤥)と(🕎)いうよ(🏳)うであってこそ、君らは(🍮)ほ(🧥)んとうの人(😁)間だといえるの(🔉)だ(💉)。私は(🚎)、(🐣)愛(ài )情(qí(🏞)ng )と忍(🚍)(rě(♋)n )耐(🐯)(nà(🤰)i )心が足(zú(🕋) )りないために、(🍳)つい激し(🦌)い言葉を使いすぎたが、それも、(🛏)君らに(🤴)、あくま(💖)でも良心的・(🚶)自(zì )主(zhǔ )的(de )に行(háng )動してもらい(🤾)たいと願って(🌡)いたからのことだ(🎼)。私(sī(📙) )は私として十分(🏽)(fèn )反(fǎn )省する(🖥)が、どう(🐋)か(🔁)君(👮)らにも、私(sī )の(🔓)そ(⚾)の気持(chí )ちだけは(🌸)く(♏)んでもら(🈶)いたい。そし(🏴)て、(💊)その意(yì )味で、私(🍊)の激しすぎた言(💝)葉をよいほうに(🛃)生(🆗)かし(😩)て(🎯)もらい(🗡)たいと思(sī )う。――最後(hòu )に(🛐)、私は君ら(🥓)ととも(💱)に(♊)、永(🚯)平(♿)寺(sì(✅) )の小(🏇)僧さんが、(🐸)礼(🌞)拝らいはい(🍻)しなが(🌻)ら(🔴)鐘をついたとい(🈲)う、あ(🎛)の敬虔け(🌩)いけんな態度の意味(😙)を、もう一度深く味わって(😂)、けさの私(🚥)の(🍨)話を終わること(🧡)に(🎍)したい。」
「そりゃあそうだろう。それ(✉)があらわ(💝)れ(🏂)るのはまだ早いよ。」
次郎(láng )は、(💀)そう(🔹)言っ(🍘)て、槌を柱(zhù )にかけ、事務室のほうにかえりかけた。す(⛓)ると、そ(👓)の時まで眉根(🎏)まゆ(🐅)ね(🌬)をよ(🧀)せ(🍯)るようにしてかれ(💷)の顔を見つめていた大河が、急に、真(🌻)赤な歯ぐきを見せ、にっ(🏂)と(🐹)笑っ(🎫)た(💇)。そ(🏢)して、
次郎は、そんな対(duì(⏸) )話の中にも、友愛塾に(🐅)課さ(🍣)れた大(🚏)(dà(♿) )きな問題があると(🈺)思(🙏)(sī )った。そして、かれ(🐌)らの話がどう発(🤪)(fā )展(zhǎn )していくかを興(🚨)味をもっ(🎃)て(🌁)待っていた。かれらは、しかし、笑っ(🎭)たあと、(✊)急に口をつぐん(😇)でしまった。次郎が大便所の中(zhōng )にい(📍)る(🐩)こ(⛳)と(🚨)をだ(🏗)れか(🛎)が思い出(🥐)して、みん(🌙)なのおしゃべり(🦑)を制止(zhǐ )する合い図(💵)をした(🌂)もの(⏲)らしい。
朝(🍑)の(💓)行事は、まず室内(nèi )体操にはじ(👦)まった。それ(🆎)は友(🍓)(yǒu )愛(⛏)塾(shú )のために特に考案されたも(🈶)の(🌠)で、その指(zhǐ )導も指揮(huī )しきも(🥞)次郎の役割だ(🚹)った。体操がすむと、朝倉先(😜)生の合い図で静坐せ(🌠)いざ(🎂)に入(rù(🚒) )った。これは(🍶)就寝前(😏)(qián )の静坐(👻)に(📢)くらべると、い(🕒)くぶんながかっ(✋)たが、それでも、せいぜい十(shí )四五分ぐら(🌨)いだった。次郎は、今朝も足(🎧)(zú(🌓) )音をし(⛑)の(👲)ばせながら、塾生たちの姿勢(🐊)を(🆔)直してやった。
「けさの板(bǎn )木ばんぎの音、どうでし(🆒)た？」
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