漫画《五十川 みどり av》2行目ライン
五十川 みどり avあらすじ
大(📲)(dà(📁) )沢は、しばら(🍤)くは、にこ(💹)に(🗞)こしてそれを聴いていたが、そろそろ(🍶)みん(🛋)なが喧嘩腰になって来た(👛)のをみると(🕗)、だ(🔘)しぬけに(🌱)怒鳴った。
「(🔦)そうか(🦉)。……だけど、(🕑)うちじゃ(🐖)誰もまだ知(♓)らんだろう。」
「みん(🥧)なで僕(🐛)を親爺(🦔)って言うん(😧)だよ、わっはっ(🔩)はっ。」
「(🗡)こらっ！ どこへ行(📙)くんだ！」
と、恭(gōng )一(yī )にたずねた。
彼(📨)は、その声をき(🚱)く(🏨)と、無(wú )意識に起きあ(🔕)が(🆘)った(🏼)。そして、くるりと向きを(🦑)か(📘)えて新(😔)入生(📔)の方(fāng )を見(🌤)た(🐃)。彼はもうす(🎐)っ(🍗)かり落(🔻)ちついていた(🌂)。新(🎄)入(😖)生たちは(💰)、(💖)み(♋)んな青(qīng )い、(⏲)お(🔩)びえ(🥕)きったような(😕)顔をし(🤹)て、彼を見(jiàn )て(🥝)いた。その青い顔の両(➕)側に、五年(🤞)生たちが、にやにや笑って(👽)立っているの(🐱)が、はっきり見えた。
「僕だっ(❣)て、なぐら(❤)れるの、いや(😢)だよ。だから、(🕜)自(⛵)分の(🐀)ことっき(🔦)り考えないでいいんな(🎯)ら、五年生のま(🧓)えで、も(🐻)っ(🥊)と(🐣)おと(📲)な(🌨)しくしていたんだよ。」
「元来、正義は階級にあるんじゃ(🌷)ないんだ。どんな(🕺)階級(📏)にだっ(🐠)て(🥒)、正しい人もいれば、正しく(📛)ない人もいる。正義は(🔺)、それをもっている一(🏙)人一(🌀)(yī(🐬) )人(🙋)(rén )の(⏪)胸にしかないんだ。五年生は(🕢)五年生なる(🏙)が故(🙃)(gù )に正(🍉)義の持主で(🔢)はない。同様(🏰)に僕らも(🍪)、四年(😟)生なるが故に正義の擁(yōng )護者だ(🌴)と主張するわけに(🦔)は(📛)いか(🧗)ない。四年(niá(🌁)n )生とか五(🤱)(wǔ(🈂) )年生とかいうことは、要するに正義とは(😠)何の関係(xì )もないことなん(🎚)だ。それを(🛴)いかにも関係(🔌)が(📷)あるかのよう(✉)に(🥫)思(🌓)いこん(🍸)でいる(⛱)とこ(🔂)ろに(📉)、この学校の(✍)病根があり、校(💡)風のあ(🔗)がらない(🍦)大(dà )きな原(yuán )因(⛑)が(💦)あ(🐩)るん(🖼)だ。この学校では、上級の名においていつも正義が蹂(🛄)(róu )躙じゅうりんされている(🐟)。現(xiàn )に本田の弟(🔋)の場(💷)(chǎ(💔)ng )合がそれ(🥕)だ。僕はもう一(yī(🔉) )度(dù )はっ(🔦)きり言う、正(🛅)義は階級に(🧚)な(➿)くて(💷)人にあるんだ(👖)。もしそうでなければ、全(quán )校一(👌)(yī )致(zhì(📚) )も期(qī )待出来ない。そ(👽)れが期(🙅)(qī )待出来(lá(🗄)i )るのは(🌐)、正(zhèng )義が階級(🌘)の独(dú )占物ど(🤰)くせ(⬆)んぶつでなくて、(🗝)何(🥚)人の胸に(🕚)も宿りう(🍦)るからだ。だから僕は、同級(🍬)(jí )生の団(⏫)結(📝)よ(🚳)りも、正(zhèng )しい人(💐)(rén )の団結が先(💔)ず必要(yào )だと思う。僕(🚸)(pú )は四(⛹)(sì )年生(⛹)を愛し、(🌗)五年生(shēng )を(🦆)憎(⏫)むために(➖)、(⛷)本田の弟をバッ(📻)クしようと言うんじゃ(😡)ない。僕(pú )は学(xué )校全(quán )体を愛す(📢)るんだ。学校全体(🚀)(tǐ )の(🏄)正(🎤)義(👚)を愛するん(👢)だ。そのため(🌹)には(🏴)、本田の弟(😉)のよ(😴)うな、不正(zhè(🔪)ng )に(🎾)屈し(🏅)ない魂をあ(🚍)くまでも擁護しなければならんのだ(👊)。問題(tí )は、四(🍘)年生の権(quán )威(wēi )がどうの(🛐)、名誉がど(🌆)うの(🎐)という(🥎)ような、(🗼)そ(🐆)んなけちけ(🐅)ちし(🚅)たこ(🍐)とに(🐽)あるんじゃない(〰)。大垣(🙎)(yuán )校長の謂(🔥)いわゆる大慈悲(🥃)の精(jīng )神に生き、(🔚)全校の正義を護(💇)ろうと言(yán )う(🌨)ん(🌚)だ。おれ(🙁)の(🔑)言ったことを誤解せんようにしてくれ(🌫)。」(💱)
「きのう(⛪)は、ど(🏟)うだ(🐣)った(🍬)い、(🌎)雨天体操(cāo )場(chǎng )では？」
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