最(🛩)初(chū )の(🐏)日曜が来(💠)(lái )た(💻)。開(kāi )塾かいじゅ(🍪)くの日(🦓)がちょうど月(yuè(🔡) )曜(yào )だったので、まる一週間に(🤐)なる(🎠)。
「ええ、(🐯)でも、まだだれも起きた(🥑)様子が(🛠)ないん(🕥)で(🌷)す。」(🔰)
「その(🏰)時、実(🍔)は大(dà )河(hé )君(jun1 )にいわれたことも(💒)ある(🎑)んですが、(🐂)あとでゆっくり先生に(🍥)教(😜)えていただきたいと思っ(🦕)ていま(🆕)す。」
大(👷)河は(🐜)第(🌦)五室の列(🌾)(liè )の一番うしろ(😶)に(🌈)すわ(🦖)って(🕰)い(🕸)た(🕊)。しかし、ただ静かに瞑目めいもくしてい(🕋)るだけで、その顔からは(🎞)、かれの(🦂)気持ちが(🍛)どう動いている(😹)か(🔀)は(🆑)、すこしもうかが(🕰)え(📌)なかった。
かれ(🔣)は、むろ(🌉)ん(👂)、そ(😹)のことに気(📪)がつ(🏏)いてい(🏨)た。しか(🍇)し、(🕺)べつに(🛵)気をくさら(📡)してはいなか(🔥)った(👪)。毎(měi )回開塾(shú )の当初(🗡)はそ(✋)うだっ(🎂)たし、時(🍮)刻ど(⚡)おり(🥅)に(🐝)板(bǎn )木(🥛)(mù )が鳴(mí(💦)ng )ることさ(🛠)え(🥥)珍めずらしかったので(🛄)、(🙄)今(jīn )朝の板木(😻)当番(🤕)の正確(🆚)さ(🎇)だけでも上できだ(🤙)ぐらいに思っていたのである。
塾(shú(✳) )生たちは(💬)、かるくとじた(🔣)まぶた(🐋)を(👣)とおし(📵)て、窓(chuāng )のすりガラ(🔦)スに(🐁)刻々に明るくなって行く朝の光を感じ(🅾)ながら、つぎの言葉(yè )を待(⛴)った。軒端(duān )のきば(♑)に(😛)は(🧠)、(😷)雀がちゅ(🥕)んちゅん(💯)と、間をおいて鳴(📃)きかわしている。
ゆ(🌩)うべの(🚐)懇談会で、日(🏀)(rì )々の掃(sǎo )除(chú )の分担は管(guǎn )理部で割りあて、毎(měi )晩就(🚰)寝前しゅう(🍼)しん(📳)まえに、翌日の分を(🕒)各(⛑)室(shì )に通告(gào )するということにき(🖼)まったの(🥧)だったが、その管(guǎn )理部の責(🍢)任(🗜)を、(🏯)最初の一週間(jiān )第五(wǔ(📀) )室が(🔊)負うことになっている関係(🤝)(xì )上、だれしもい(💾)やがる便(🚔)所(suǒ )掃(🎩)除を、(🌁)まず手始めに自分(😽)たちで引きうけ(🤸)ることに(💃)したものであろう。そ(🏬)れはそ(🏸)れで、むろんいい(🥘)こと(📗)にちが(🌽)い(🕛)ない。しかし(💇)あたりまえ以上の(🗨)い(🗝)いことでもなさそうだ。―(📊)―(🥫)次(🍻)郎は、つい、そん(👢)な皮(pí )肉な気(🤝)(qì )持(chí(🗻) )ちに(📛)なったのだ(😹)っ(🎤)た。
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