この半ば家庭(tíng )のよ(😗)うな学校から(🎵)、高(👬)瀬は自分(fè(🆓)n )の家(jiā )の方へ(⛄)帰って行くと(👶)、頼んで(🐽)置い(🚃)た鍬くわ(📼)が届(❤)いていた。塾で体操の教(jiā(🧥)o )師をし(😆)ている小(🥫)山(shān )が届けてくれた。小山の(😕)家は(😴)町の鍛(duàn )冶かじ(😱)屋だ。チョン(🎹)髷まげを結った阿爺おとっさんが(😛)鍛(duàn )うって(🚪)くれたのだ。高瀬はそ(☝)の鉄の目(🙂)(mù(🎛) )方の可(㊙)成かなりあ(🈂)るガッシリとした(🛍)柄のついた鍬(qiāo )を提げて、家の裏に借(💡)りて置(zhì )い(🥙)た畠(🖼)の方へ行(háng )った。
包み(⬇)隠しの無い(🚝)話(♉)は高瀬を笑(xià(🌃)o )わせた。学(🕚)士は更に、(🚐)
「ヒドイものですナ――(🛒)」
「鞠ま(🌸)あちゃんはどう(👦)したろう」と高(💬)瀬がこ(🔤)の家(💛)で生(shēng )れ(💯)た姉娘のこ(💤)とを聞いた。
「(😕)この節(🚧)(jiē(🆑) )は弓も御(👋)廃お(🔂)はいしでサ」
この半ば家(jiā )庭のような学校(xià(🌊)o )から、高瀬は自(zì(😎) )分(♐)の家の方へ帰って行く(🏬)と(🍗)、(🔳)頼んで置(zhì )いた鍬(📣)く(🎄)わが届い(💨)てい(✴)た。塾(♊)(shú )で体操の教師をして(😥)いる小山(🏼)が届(🕥)け(🎀)てくれた。小(🦈)山の家は町(📥)の鍛(🛴)冶(🔵)かじ屋(wū )だ(💗)。チョン髷まげを(🧚)結った阿(🚴)爺おとっ(👂)さ(🌉)んが鍛(duàn )うってくれた(🎨)のだ(🗡)。高瀬(lài )はその鉄(zhí(🏍) )の(⛅)目(mù )方の可成かなりあるガッシリとし(🏉)た(📗)柄のつ(🎮)いた鍬を提(📉)げて、家の裏(🕓)(lǐ(♉) )に借りて置いた畠の(🍧)方へ行(háng )った。
ある(💠)日(👊)、高瀬は受持(chí(📺) )の授業を終って、学士の教(jiāo )室の側を通っ(⌛)た。学(💶)士(shì )も日課を(🍱)済(🤒)(jǐ )ましたとこ(😓)ろであ(🕳)ったが(🎇)、(🦏)まだ机(👰)の前に立(⤴)(lì )っ(🍤)て何か生徒に(📫)説明していた。机の上に(🤑)は大(🐍)理石(🕳)(shí )の屑く(🛷)ず(🍑)、塩(yán )酸(🍁)の壜びん、コップなどが(🤜)置いてあっ(🤸)た。蝋燭ろ(🍣)う(🦉)そく(📀)の火(huǒ )も燃えていた(🎗)。学士(shì )は手(shǒu )にし(☔)たコ(🤚)ップをすこし(🐳)傾(🎗)か(🥧)しげて見せた。炭素がそ(🍁)の玻璃(lí )板ガ(😓)ラスいたの間(jiān )から流れ(🥦)ると、(⛄)蝋燭(zhú )の火(🚢)は水(🏕)を注ぎ掛(🐔)けられたように消(xiāo )え(⛹)た。
と言って、二(🦏)三の連つ(🏓)ながった言葉を巧みに(😯)発音し(🍭)て聞か(🕺)せた。
「(🤭)どうし(🎗)て広(guǎng )岡(gāng )先生のような人(ré(🎐)n )がこんな地(📅)方(fāng )へ(🎡)入り込(rù )んで来たもの(🎿)でしょう」
「そ(🙂)こはあまり端近です。まあ奥の(💎)方へ御(🥢)通りなすって(🐀)――」
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