「きみは大(🤺)(dà )事なことをわ(🦃)すれてる(🗡)」
の声(shēng )が鳴(🛂)(míng )りわたっ(⬆)た。ちょう(👼)どそのとき黙(mò )々塾もくも(🗡)くじ(🦊)ゅく(🌮)の一隊が入場した。
ぼ(📨)ん(🚳)や(🏌)りベ(📛)ン(🤶)チへ帰ると(💞)安(🤼)(ān )場(📼)はにこに(🐠)こし(👵)てい(🕸)た。
「それはぼくもよくないと思う(💲)、しか(🥝)しそんなことは忠告です(😴)むこと(💆)だ、一(📲)度忠告してきか(🎲)なかったらその(🤩)ときに第(dì(🐎) )二の方法(fǎ )を(⛅)考えよう(🚸)じゃないか(👂)、ぼくは生(shē(🍍)ng )蕃せいばんのことでこりた、生(😜)蕃は決して(❎)悪(💸)い(🏊)や(👯)つじゃなか(🉑)っ(⏯)た、だがあのとき諸(🚖)君が(🍈)ぼくに同情(qíng )して生(📮)蕃を根(🐘)底からにく(🏪)んだ、(🍵)そのために彼はふ(🍉)た(❣)たび(😾)学校(🐁)へくることが(🕖)できなくなった、ぼくはいつもそれ(🥇)を思うと、わ(🥩)れわ(🍝)れは感情に(🧗)激げきした(🦄)ためにひとり(🐤)の有(❔)為ゆ(🐏)ういの青(🎤)年を社会か(🔜)ら葬ほうむること(❇)になっ(🌐)たことが(🎒)実に残念でたまら(📍)ん(🔭)、人を罰するに(🖼)は(🥤)慎(🎓)重しん(🈳)ちょうに(🐗)考(🆒)(kǎo )えなけ(🏼)ればな(🚤)ら(✡)ん、そうじゃな(🍤)いか(❤)」
と浜本という剣道(🍔)の(🔩)選手が(👗)い(🚙)った。浜本(🌚)はす(🔲)べてハイカラなものは(📇)きらい(💚)であ(🍼)った、かれ(🛰)は洋服の上にはかまをは(🐜)いて学(xué )校(xiào )へ(🦁)来(🖌)た(🖇)ことがあるので、(🙊)人々はかれを(🦊)彰(☕)義(🏤)(yì(🧖) )隊(🏻)しょうぎたいとあだ名(👶)(míng )した。
「そうだ、金があって時(⭐)間があ(🖕)って学問す(📪)る(⛷)ものは幸福(😐)(fú(🌈) )だ、わしの塾(shú )じゅくの生徒(🏜)はみんな(🚍)不(⏹)幸な(⌛)やつばかりだ、同じ土地に生(🤢)まれ同(🤨)じ(💼)年ごろでありながら、ただ(📲)、金(jīn )のため(🎺)に甲(📝)こう(🛥)は意(yì )気揚(🏛)(yáng )々ようようとし乙(yǐ )お(🤧)つは(📷)悄然しょうぜ(🗻)んとする、こんな不公(gōng )平な(💟)話(✒)はないのだ、い(🍐)いか(🥂)安場、(❗)そこ(🈸)でだ、わし(♌)は(🎃)生徒共の肩(🍷)身を広(🧗)くさしてやりたい、金ずくではかなわない、かれら(🔘)の(⭕)学(💑)校は洋風(🗝)(fēng )の堂々た(🌦)るも(❇)のだ、わしの(🍅)塾じゅ(👣)く(🔶)は壁が落ち屋(wū )根がもり畳(dié(🧒) )たたみがぼろぼろ(🎤)だ、(🐧)生徒は町を歩くに(👒)いつも小(⤵)さくなってしょぼ(👮)しょ(🍣)ぼ(🛺)してい(😬)る、だからせめて野球でもいい(🎌)か(⚡)ら一遍いっぺん(🚒)勝た(🎃)してや(🤪)りたい、実力(lì )のあるものは貧富(♊)にかかわ(🐏)らず優勝者にな(🍕)れるものだということを知らしめたい(🏞)、師範生も中学(🎗)生(🎶)も黙々生もくもくせいも同等のものであると思(🍹)(sī )わせた(🏝)い、(🥔)大(dà )手を(🚫)ふっ(🚙)て町を歩(bù )く(😙)気に(🔘)ならせたい、だからどうして(🗳)も(🍐)今度(❄)は勝(🍫)たねばならん(🌮)、わし(🐱)もこの(🖥)年(niá(🌒)n )になっ(🤔)て、(✡)な(🅱)にをくる(🐭)しんです(🧕)っぱ(🧠)だかになって(🏼)空あき地(😆)ちでバットをふり生徒等を相手(shǒu )に遊んでい(🙃)た(☕)かろう、(🥦)生(🌉)徒の自(zì )尊(zūn )心(xīn )を養(🈴)成したいためだ、そうして一(💋)(yī )方において町の(🐫)人々や官学崇(📆)拝者を見(jiàn )かえ(📎)してやりたいためだ、野球の勝(🍒)(shèng )敗(bà(🏉)i )は一小事(shì )だ(🐢)が、ここで負(🈸)け(🧖)ればわし(🍙)の生(🎭)(shē(⬛)ng )徒(tú )はます(🦒)ます自尊(✝)心(⏩)を失(shī )い肩身を小(📎)さくする、実(shí )に一(yī )大(⛅)事件だ、なあ安場、(🙎)今(🌱)度こそはだ、な(🎈)あおい、しっかりやってくれ」
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