「誰(shuí )だ」(🤱)
高瀬はこの人が来(lái )ると、百姓画家(jiā )え(🏉)かきのミ(📕)レ(🕹)エ(🤨)のことを(🌧)よく(🤒)持出し(😒)た。そして泉から仏蘭(lá(🥜)n )西(🌽)フラン(🙋)スの(🈸)田(🥓)(tián )舎の話を聞(🕐)くのを(🎸)楽(lè )みにした。高(gāo )瀬は泉が持っている種々さまざ(📀)まなミレ(😹)エの評(pí(🛀)ng )伝(📩)(yún )を(🅱)借りて読み(📭)、時に(📕)はそ(🚊)の一節(jiē )を泉に訳して聞かせた。
と学士に言われて、子安(👱)は随分(🆘)苦(kǔ(🖍) )学もして来た(🖊)らしい締った(🌽)毛(má(🤤)o )脛けずねを撫なでた。
こ(🎦)う歩(📦)き歩き高(gā(🌮)o )瀬(🅿)(lài )に(🃏)話し掛(guà )けて行くうちに、急にポ(🏯)ツ(💲)ポ(🙂)ツ落ちて(🈁)来た。学(📹)(xué(📘) )士(🐅)は家の方(fāng )の(🛍)朝顔棚だなが案じら(🉑)れ(🍮)るという風で(⛓)、(📟)大(dà )急ぎ(📔)で高瀬に別れて行った(🤧)。
翌朝(📟)高瀬は塾へ出(🏍)ようとして、例のように(😷)鉄道(🗯)の踏(🙏)切(qiē(📖) )のところ(🥦)へ出(🍫)た。線(xiàn )路を渡(dù )って(🖊)行(🙂)く(🧑)塾の生徒(🕶)なども(🍳)あった。丁度そこ(🤓)で(🕐)与良(liáng )町(dīng )よらま(⭕)ちの方(♏)から(😔)やって来る子(⚾)安(🛒)に(📛)逢(féng )った。毎時いつも(🏉)言い合せたように(🎴)皆なの(💄)落合う(👯)ところだ(🙀)。高(🚫)(gāo )瀬(😃)は子安を待合(hé )せて、一諸に塾の方へ歩いた。
(💯)仏蘭西語の話(🗳)をする時ほど、学士の(🐂)眼は華やかに輝くことはなかった(🚈)。
(📧)包(🥨)み(🦈)隠(😃)しの無い(🐑)話(🍂)は高瀬を(🌏)笑わせた。学士(shì )は更に、
学(xué )士は(🧣)親(😥)しげ(🎣)な(💩)調(😴)子で(🤢)高(gāo )瀬(🕣)(lài )に話(🎻)(huà )し(🍹)た。
と呼ぶ子(🚴)(zǐ )供(gòng )を見つけ(💭)て、高瀬(📣)は自(zì )分の家の前の垣根のあたりで鞠子(☕)ま(😽)りこと一緒(xù )に(📼)成った(🀄)。
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