「誰(🦔)にも言わん(🥒)でお(🏦)いてくれよ(📆)。」(🚽)
「だから、ぺこ(💗)ぺこしな(🚍)いでもすむようにし(🛫)て(💁)や(🤚)ろ(🖍)うかって、言(㊙)ってるんだ(🎾)。」
と、(💤)大沢(zé )はその生徒(🐅)を(🚕)見て、(🔏)
「(📡)うむ、新入生のために(🏭)戦(👪)うつもりだ(🧥)ったんだね(🐛)。」
乳母のお浜(👂)には、次郎(🎊)は、それから(🤣)も、たびたび手紙を(⏱)出(chū(🌸) )した。返(🌃)事には(🉑)、いつもきまって、一番にな(🚍)れと(🆖)か、偉い人になれ(♿)とかいうようなことが(🚈)書いてあり、また、それ(💪)となく、今度の母との折合いがう(🛢)ま(🧀)く行(háng )ってい(🗂)るかど(🛐)うか(🍗)を、(🤹)知りたいような(🚚)文句(👽)がつらねてあ(♋)った。次郎(láng )は、(💮)しかし、その(⚓)いずれにも、たいし(😽)て心を動かさなかった。彼(bǐ )は、そうし(🆚)た手紙によって、(😝)お(🥘)浜の自分(fèn )に対(🌨)(duì )する愛(👔)(ài )情を十分に(☝)味(📕)わいなが(🛳)らも、す(🤹)で(🐍)に一段と高(gāo )いところに立(🌍)って、その中(zhōng )の文句の意味を読(🚆)(dú )も(🍯)う(👜)とする気持にな(🤔)っ(🦊)てい(🐁)た。それはちょうど、多くの大学生が故(🚛)郷(xiā(✏)ng )の母から(👕)来(lá(😙)i )る訓戒(🎆)の(⏳)手紙を読む時(🕧)の気(🗻)持と、同(tó(🎣)ng )じ(📭)ようなも(🛋)のであっ(💆)たらしい。
「(🐟)なるほど(🥜)、そ(🚥)いつは名案(🍢)だ。そんな工合(hé )にやると、(♊)五(🐹)年(nián )生に対し(🆓)て自然(rán )四年生の(⚡)権威(wēi )を示す(📗)ことも出来るわけだ(🤡)。」
「どうせやる以上(shàng )は(🧐)、(🎚)堂(táng )々の陣(zhè(🌚)n )じ(🍈)んを(🎁)張って、だらしのない今度の五(wǔ(🎶) )年(👟)生を反省させるところまで(🐮)行(🥇)くんだな。」(🏎)
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