お(🐴)おかた一(🥋)時間ほどもたったこ(✂)ろ、とうとう大沢(zé )が(👂)たずねた。
「新入生(🍸)のためばか(🎄)りではあり(🍃)ません(🏪)。五年生は、ちっとも校長先生の教えを守って(🤓)ないです。あん(🚲)な五(⤴)年(niá(🉐)n )生は、僕、学校(xiào )のためにな(😪)らないと思うんです。」
(🖌)だが、彼(bǐ(📏) )の詩について、これ以上のこ(🍡)と(🐠)を語(yǔ )るのは、今(jīn )はそ(📿)の(👌)時期では(📱)ない。何しろ、彼(😸)はまだ(🚱)、(🛒)歌一首作るに(🐣)も、指を折っ(😎)て字数(🌃)を数えてみなけ(👟)れ(😡)ば(👥)な(📬)らない程(ché(⏰)ng )度の幼い詩人(ré(🌂)n )だっ(⚓)たし、それに、恭(🏡)一の詩に対し(🛫)てあ(⛴)る(🍟)妬ましさを感じ(😢)ていたとし(🎠)ても、彼の身辺(fǎn )には、詩以上に切(qiē )実な問題(tí )がまだ(🆔)た(🎿)くさん(🐀)残されて(😴)いたから(🍢)である。
一六 葉(yè )書(🐜)
「五(📹)年(🔅)生、こわくない?」
「弟(🛢)? そう(👗)か。そ(🈲)う言え(📈)ば(⛄)、今度(⏱)君の弟が(🏁)入学試験をう(🧕)けるって(🔬)、いつか(🐴)言っていた(💳)よ(🐉)うだね(🚢)。」
「(💵)あるとも。われわれはも(🕷)っ(💲)と堂々たるところを見せてやるさ。少(🚲)(shǎo )くと(🗽)も(🛏)、(🐍)狐の(🚭)奴みた(🍓)いな、へまは(🏦)やら(⬜)んよ。あいつ、自(🥦)分から(🕦)わ(🔰)なに飛び(🏕)こ(🉑)ん(👊)だような(⬜)ものだから(🐺)ね。」
しばらく沈默(💲)が(📔)つづいた(🏗)が、大沢はにこにこ(🚪)して、
((🍢)自(🦖)分は、(🧕)大沢(😔)に、(📠)心にもない偉がりを言っ(🚦)たつもりは(💦)少しもな(🎖)か(🏈)っ(💰)た(📐)。しかし(💐)、(💾)自分の言ったこ(🔤)とに、ほんとう(🌅)に自信(xìn )があ(😚)ったかというと、(💮)そうでもなかったよう(🔓)だ。)(🌶)
(🎨)大沢はゆったりとそう言って、みんなを(🚩)見まわし(🤐)た。
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