(🧙)見物人(💬)は(🦔)立(lì(🚏) )ちあ(🧠)がってその方(fāng )を(⬆)見やった、同時に「わあッ」(😅)という(🆔)笑(🧜)声(shēng )が一(🛺)度(🔕)に起こっ(🎋)た。
「どこへい(🚔)ったん(👎)で(🏪)す(😓)か」と光一がきく。
元来晴れ(🚩)の戦(zhàn )場における(🍛)ノックには一(🎶)種の秘訣(jué(😌) )ひけ(🔠)つがある(⛰)、それは難球を打ってやらぬこ(😩)とである、だれでも取れるよ(🛹)うな球を打ってや(🏣)れば過(guò )失がない、(🐨)過失が(😍)な(🍼)ければ気がお(🦀)ちつく、特に試合になれぬチ(🥤)ームに対(duì(🦗) )して(🚠)はノッカー(🤖)は(🎋)よほど(🗺)寛大(dà )に手(🦊)心せ(♒)ねばいたず(🚤)らに選手をあがらしてしまうおそ(🛎)れがある(📒)。
久保井先(🕜)生(shē(🥠)ng )が去(🥧)ってか(🚊)らつぎにきたる(⬜)べき校(🚫)長に対して生徒(tú(🍼) )も町(🍑)(dīng )の人も(👬)一(yī )種の反感をもって(✂)い(🏡)た、だが日を(🎖)経ふるにしたがって新(xīn )校長(✨)(zhǎ(🍺)ng )の(🛣)実践(🌎)躬行じっせ(👨)んきゅ(🚃)う(🚈)こ(🍸)う的な人格は全校を圧し、町を圧し(🐼)いまで(🐎)はだれひとり尊敬(🕉)せぬもの(👨)はない。
と思う(🍃)間も(🎒)な(🌼)く(🏔)かれは足(👀)をすべらした、喝采かっさいの(🐊)声が起(📃)こった、球(qiú )は一直線に(🎀)中(zhōng )堅ちゅうけんの方(💋)(fāng )へ(🌆)転(zhuǎ(♏)n )がった。千(💷)三の(🥗)目から涙がこぼ(🎼)れた。光一は早くも二塁に走った。
「青(🔓)木(🕜)君(jun1 )、ぼ(🤡)くの学(🤯)校へ入(💚)学し(🐲)た(🦁)まえよ」
「(⬜)それはぼくもよくないと思う、しかしそん(➕)なことは(🌛)忠告です(🛌)むこと(🎒)だ(🏷)、一度忠(zhōng )告(gào )してきかなかった(🛢)らそ(🚁)のときに第二の方(fāng )法を考えよ(🍀)うじゃ(🥕)ない(🌂)か、ぼくは生蕃(🙇)せいばんのこと(👪)で(😾)こ(🌛)りた、(😷)生蕃(fā(🚇)n )は決(jué(🆎) )して悪いやつじ(🎇)ゃな(🎖)か(🐊)っ(🏼)た、(🌌)だがあのとき諸君がぼく(🕎)に同情して生蕃を(🌀)根(gēn )底(🥛)(dǐ )か(♏)らにくんだ、そのために彼(📵)はふたたび学校へく(🎎)ること(⛽)が(🧘)できなくなった(🤶)、(🤸)ぼく(🚙)は(❕)いつも(🦗)それを思うと、わ(🥌)れ(📦)われは感情に激(🎯)げきしたためにひとりの有為ゆ(🔚)うい(🍿)の青年を(🎫)社(shè )会(🗼)か(🚤)ら葬ほうむる(🍨)こ(🍶)とになったことが実に残(cán )念でたまらん、(🎸)人を罰(🤗)(fá(🈺) )するに(🌤)は慎重(📆)し(➰)ん(🈯)ちょうに考(🎊)えなけ(🍨)れば(🔙)ならん、(➖)そうじゃないか」
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