かれが、便(🔝)所に通ずる(🚉)廊下の角(🐻)をまが(🌨)る(👬)と、一段さ(👗)がっ(😿)た入り口のたたき(🚴)の上に立って、何(hé )か(✳)しきりと声(🚽)高こわだかにが(🐰)なり(🎅)たてている一(yī )人の塾(shú(🍠) )生(shēng )が(🐭)いた。見ると、飯(🎱)島好(🏸)造だった(🚦)。
朝倉(cāng )先(xiā(🐵)n )生(shēng )は、しか(✋)し、どんな悪(😞)(è )い状態があらわれて(🛋)来ても、す(🗝)ぐその場でそれを非難することがなかった(🕴)。すべてをい(⚫)ちおう(🍩)成(🔜)り行きにまかせ、行くとこ(🥈)ろまで行か(🕓)せておいて、あとで、―(👦)―たと(🌝)え(💗)ば(💑)食(shí )後の雑談や、夜の集(🧓)まりな(🔼)どの際に、―(🛒)―それ(🎚)を話(huà(💓) )題にして、みん(➿)なと(🥖)い(🍷)っ(💚)しょに、その原因結(🖖)果をこまかに究明(míng )し、その(👐)究(jiū )明をとおして、(🦄)共同(tóng )生活の基(jī )準になるよ(🖋)うな原則(zé )的なものを探(🏦)求(qiú )す(🚣)る、といっ(🙀)たふうだ(🦎)っ(🚉)たので(📊)ある。
かれは(💚)、自(zì )分の(⛏)部(bù )屋の掃除をすますと、そ(🍰)っと(🧖)事務(wù )室(shì )との間の(🚨)引(🆚)き(🎨)戸(📭)を(🐗)あけた。いつも(🛺)なら、そ(🎋)のあとすぐ事(shì )務室の掃(sǎ(🐛)o )除(🔼)(chú )にとりかかる順序(xù )だったが、しばら(🎷)く敷居しき(💓)いのと(🖊)ころに突っ立って(⏹)耳をす(⏭)ま(🐺)した。それから(🚣)、足音をしのばせるように(😾)し(📗)て(🦖)入り(🈷)口に近づき、(🐄)ドア(🌹)を細(🔪)目に(🚁)あ(🕴)けて、板木のほうに眼をや(⭐)っ(🎬)た(🦆)。板木は、(🕺)事務室前(qián )の廊(láng )下ろ(🐛)うかと中(🌗)廊下との(🥈)角(jiǎo )に、(🔳)斜ななめ(🥚)向きにかかってい(🙀)たの(〽)である。
次郎は近づいて行って(🔆)声をかけた。
朝(🎳)倉先生は、この話(🍌)を語(yǔ )りおわると(🕳)、(🚇)し(🍓)ば(👋)らく沈黙した。
朝倉先生は、そ(👘)れっき(📱)り口をつぐんでいる(🦗)。次郎はいよいよ(🔁)不安だった。もし(🏗)先(xiān )生(shē(🥌)ng )の話が(⚪)それで終(zhōng )わったとすると、大河(🈹)に対(🗨)して(🥟)はむろ(🤗)んのこと、あとでほんとう(🔗)のことがわか(🐡)っ(⤵)た場(🕳)合(hé )、(👜)他の(🈂)塾生(📟)たちに対して(❌)も、この(🔷)ままでは決して(🌯)いい結(🌞)果をもたら(🧡)さない(💼)だろう。
「ぼくは、むろん、いけないと思(⛵)います。」
と(✏)、先生(shēng )は、(🧑)かなり間をお(🕔)い(🧡)て(❇)から、つ(🍐)づ(🦋)けた(🌩)。
朝倉夫(❗)人は、行(🏎)事をおわっ(🍠)て空(🏚)林庵に引(yǐn )きあげるまえに(🎠)、わ(🔣)ざわざ次(🦂)(cì )郎の(📪)室にや(🕡)って来(🍗)(lá(🥫)i )て、し(🚻)ば(⛓)らく話しこんだ。その話の(🥛)中にこ(🚓)んな(🔥)言葉も(💨)あった。
「僕もそう思(🍒)っ(🧚)て、わざわざ廊下に(🚋)出(😄)て(🥁)見た(🌘)んですが(😲)、当(📳)番(🍥)は大河(😭)君だ(❔)ったんです。」
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