「そうだ、金(😵)があって時間(🐵)があって学問するものは幸福だ(🔰)、(🤟)わし(🥖)の塾(shú )じゅくの生徒はみん(🖼)な不(😝)幸なや(🦉)つばかりだ、(⭐)同(🚇)じ土地(dì )に生まれ同(🐙)じ年(🚬)ご(⬛)ろでありながら(🥄)、ただ、金のために甲こうは意(yì )気揚(🥋)々ようよう(😘)とし乙(🤶)お(🌧)つは悄(qiā(🛅)o )然(rá(🎊)n )し(🎤)ょうぜんとする、(🍱)こんな(🏴)不公平な話はない(🈷)のだ、いいか(🚂)安(🗡)場、そこでだ、わしは(🖍)生徒共(gòng )の肩(🐈)(jiān )身(shēn )を広くさし(🎸)てやりたい、金(👮)ずくではかなわない、かれら(🎌)の学校は洋風(🌖)の堂々たるも(🌦)のだ、わし(🚕)の塾じゅく(👶)は壁が(🌘)落(luò )ち屋根(gēn )がも(👀)り畳たたみがぼ(🧔)ろ(🧗)ぼろだ、生徒は町(👛)を歩くに(⭕)いつも小(💂)(xiǎo )さ(🐹)くなっ(🕢)てしょぼ(🗳)しょぼし(🍩)ている(🕺)、(🎸)だからせめて野球でもいい(🤑)から(🔍)一遍(bià(🍉)n )いっ(😀)ぺん勝(🐠)たしてやりた(👟)い、実力のあ(🎞)るも(✴)のは貧富(fù )にかか(🏳)わ(🖥)ら(🈸)ず(🆓)優(yōu )勝(shèng )者(zhě )になれ(🦈)るものだということ(🚿)を知らし(🤷)めたい、(🔚)師範生(🌛)も中(🕐)学生も黙々生もく(🆚)もくせいも同(tóng )等(dě(🙍)ng )のもので(🔓)あ(😩)ると思(⛵)わ(🎨)せ(🔆)たい(⛩)、大(dà )手をふって(☝)町を歩(😳)く気にならせたい、だからどうしても今(jīn )度は勝(shèng )たねばならん、わしも(🌰)この(✳)年になって、なにを(🖐)くるし(🐑)んですっぱだかにな(🛰)って(🌿)空(kōng )あき地(📟)ちで(🔛)バットをふり生(🏦)徒(🍉)等(děng )を(🕍)相手に(🚗)遊(🎐)ん(⏬)でいたかろう、生(shēng )徒の自(zì )尊心を養成したいためだ(🧥)、そう(🐫)して一(yī )方に(🤦)お(🚏)いて町(dī(🦅)ng )の(😡)人(rén )々や官学崇(chóng )拝(bài )者を見か(🏴)えし(🏤)てやり(🥫)たいた(❕)め(✈)だ、野(🚼)球(qiú )の勝(shèng )敗は一小事だが(🥩)、(🕡)ここで(🕳)負けれ(🍟)ば(🔗)わしの生(shē(🎾)ng )徒はますます自(zì )尊心を(🚟)失(shī )い(🌬)肩(jiān )身(shē(🤐)n )を小さくする(🌺)、実に(🥑)一大事(shì )件(📼)(jià(😗)n )だ(🥑)、なあ安場、今度こ(💄)そはだ、なあ(🏑)お(🥋)い(🦍)、しっ(📸)か(🐟)りやってくれ」
「な(♐)に(🧢)もないよ」と柳は小原(🍆)の鼻(🐾)を見(📤)ていう(👢)。
「いいえお帰りになり(🙉)ました」と女中が横合(hé )いから声(shēng )をだした。
「活動を(🎅)見(jiàn )にゆくの(🐾)は(💒)け(🧜)しからん(😍)」
これをきいて黙々もくも(🤜)く(🍜)先生(⤵)(shē(🈁)ng )は感歎し(🙂)た。
「伯父さん、ぼくが商売に出(chū(🚓) )ますから伯(🥑)(bó )父(🥗)さ(🚰)んはやすんで(🧞)くださ(😎)い」
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