フェラ 動画《クンニ 無》2行目ライン
クンニ 無あらすじ
「次(cì(🛐) )郎(📧)(lá(🕠)ng )さんが女でしたら、(🎖)どうなさる？――(😨)」(🌙)
「知ってい(🦗)たさ(💦)。」(⏲)
この採点表(biǎo )の波(👾)紋は決して(♉)小(xiǎo )さくなかった(💫)。押し(🧡)よ(📏)せた生徒たちに(⏲)まじって、あと(🛵)では先生たち(🅾)までが代(⚡)る(🍫)代(🍮)(dài )るのぞきに来(🙆)た。生(🐽)徒(🤾)たちは(😒)、(🚫)採(🎋)点表にのってい(🌇)る先生(shēng )が来ると、一(🔦)々その点数を大声(shēng )で(🔖)叫んだ(✖)。中(🚸)(zhōng )には、備考欄まで(🕋)読みあげる者(💮)もあっ(🐪)た。先生の中(zhōng )には(😿)、自(🤮)分で(🌸)自分の綽名をよく知ってい(🔛)る先生も(👪)あり(💗)、そうで(⛺)ない先(xiān )生(shēng )もあっ(😘)た(🎫)が、(🔞)そんなこ(🌌)とで(📤)、どの先(xiān )生もいやでも自分の綽名(🤱)をはっきり知(🤘)らされるという結(👱)果(🈷)になった(💣)。も(📡)っとも、中(🖋)学の先生で(🧠)、自分(fèn )にかぎって(😭)綽名はないなどと安心(xīn )し(🍃)ているほどいい気(qì )な先生はない(💢)はずなのだ(⏯)から、それは大(✡)したこ(😋)とでは(🍯)なかったかも知(✍)れない。しかし、綽名といっしょに(🗽)、(💜)自(👀)分(fèn )の点(diǎn )数(😇)と(🔻)きび(🏌)しい評(🛸)語とを知らなけ(📻)れ(😌)ばならなか(🍲)ったという(🍩)ことは、何(hé )とい(😇)っても最近の大きな試煉であっ(🔮)たに相(😣)違ない。ある先生は顔を(🌂)ひきつらせてガラス戸(hù )の(💣)まえ(🔔)に棒立(🐮)に(🐻)なり、ある先生は一たん(😺)顔をまっかにした(⛔)あ(🔋)と、(🥒)強(🚬)(qiáng )いて微笑(xiào )をもらした。しか(🏳)しどの先(📑)生(shēng )も最後には(🚇)、自(zì )分にはまる(🙅)で関係の(㊗)な(♓)いことだ、と(👝)いったような顔をし(🍸)てその(💯)場(chǎng )を(🈂)立ち去(🛡)(qù )った。た(🚉)だ「あざ(📬)らし」先生だけは、そ(🔽)の綽名が自他共にゆるすほど有名(😐)(míng )になっていて、(🌮)ご(🧜)ま(〽)かし(🍒)が(🙊)きかなかっ(🛠)た(🥓)ためか、それ(🤧)とも、備(bèi )考欄にあった通り(👓)、事実(shí(🛑) )粗(😜)(cū )野(yě(🈯) )の稚(🗨)(zhì )気あ(🎺)る(🛰)性格(🔅)(gé )の持主であったため(📘)か、その大きな口(kǒ(📄)u )を思(💬)いきり横にひろげて、よごれた上(🥝)歯をむき出(chū )し、天井を向いた(😡)鼻の下(💙)に灰(huī )色の(⏩)あら(🙂)いひげを針のように立(📪)(lì(🍸) )て、内(🥑)をのぞき(📳)な(🧟)がら(🛷)、「わっはっは(🏞)」と笑った(🎿)。そし(🗄)て、「わ(🔶)しだ(➡)けは合格の見(jiàn )込が(🐔)あるちゅうのか(😸)。どう(🌏)かよろしくたの(❔)むよ。」と言うと(🔨)、く(😫)るり(✅)とうしろ(🚈)を(🔙)向いて、もう一度(⛑)「わっ(🕝)はっは」(🛶)と笑い、歯を(👱)むき出したまま、むらがっている生徒たち(💔)を押しわけて(🎣)帰って行った。
次郎(🛠)は(🏀)、(🈯)むき(🦌)にな(🚴)った。敏(mǐn )子は笑って、
(🚶)五六分も(😚)たつ(🕊)と、朝(cháo )倉先生は手紙(zhǐ(🍡) )を書き(📍)終(zhō(🐾)ng )えて、(🈯)自分も縁(yuá(😞)n )側に出て来(lái )た。
次郎は急いで膝(xī )を正し、(➖)縁板に両手をついた。
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