「僕(🔓)も(🎑)橋(💨)を渡(dù )って様子(zǐ )を見ていればい(✏)いんでしょう。あれから村(🍰)の入口(🛥)までは見(jiàn )通(tōng )し(🧦)だから、(🎼)大(🐶)丈(🅱)夫ですよ。」(🌰)
「(😅)あ(🏐)たし、そんなこと出来ないわ。」
そう考え(🚢)る(🤠)と、(🍉)「かわ(🦖)いそうに(❕)」と(🔘)いう先生の言葉の(🐑)意(yì )味は、これまで考(🌕)えたのとは(💨)まる(🏂)でちがったもの(🕙)になって来(lá(🎻)i )た(💹)。先生(🥘)は(🦏)、その言(yá(🕦)n )葉(yè(💆) )に(🚒)何もと(🏐)くべつな意味(🈂)をもたせ(🎷)ようとされたのではない。ただ先(💀)生(🛹)の(🌖)はっきりしたご決意と自分に(🚻)対する愛(à(🗓)i )情(🚃)と(🔇)が結びつ(📷)いて、何の作(zuò )為さくいもなくそんな言葉となっ(🕷)てあ(🙄)らわれた(🗡)までだ。そ(🤔)れにして(🤯)も、先(xiān )生(shē(✅)ng )のそのご決意につい(🌖)て(⏪)、自(👁)分がこれまで一度も考えてみようとさえ(🛴)しな(🎊)かった(🕷)と(🐿)いう(📌)ことは(🖍)、何という愚(🕸)かさだったろう。先生(shē(♊)ng )が自分を(🍂)どう考えていられよ(🚰)うと(🥟)、その(💛)意味で、自分はたしか(🏟)に己(jǐ )を知らない飛びあ(🏄)がり者(✳)(zhě )だったに(🔳)ち(📆)が(🌬)いない(🔇)のだ! 次郎(láng )の自己(jǐ )反(fǎn )省は(😣)、昨日以来、こ(💡)んなふ(🖋)う(🎱)に次(🖇)(cì )第に深(shēn )まって行(háng )くば(😙)か(😬)りだった(🐫)。「かわ(😗)いそ(🌄)うに」という言葉(🦇)を、先生のごく自然な愛(ài )情(🥫)の言葉だと(🧙)思(✳)えば思うほど、それが深(🌩)(shēn )まって行(🏉)(háng )くの(💣)だった。しかし、そう(🐏)した自己(jǐ )反省の苦しみは、彼にとってはそうめずらしいことではなか(🐝)った。彼は中学(xué )入(🌊)学以(💇)来、とりわ(🍠)け白鳥会入(🎾)会後(🤸)は、絶え(🕣)ず(➿)自己(😥)反省の苦(🤜)し(❗)みを味わって来た、といっても(👥)言(yán )いすぎではな(🥌)かったのである。だから、も(🐎)しそれに朝倉先(🔴)生(🛅)の(🛰)問題(😯)が直(🌗)接(⚽)結(🍠)び(🍩)ついていなか(🗼)ったとすれば(📋)、彼(🚗)は、(👾)きょう学(👛)校で、(🧐)同級(🤙)生(shēng )たちに(🍐)あやしま(✋)れるほ(🔆)ど暗い顔はしていなかっ(🛀)たかも知れな(⛑)い。彼を絶(🏫)望(🚈)(wàng )に(👲)近いほどの(🚳)気持にさそいこんで行(🔙)ったのは、何といっても、朝倉先生の辞任(rèn )が決(📏)定(👁)的であるということに気が(🤸)ついたことであった。彼(🐱)(bǐ )はそれを思(🌉)うと、(➖)もう(🕵)何も考える力が(🦊)なかっ(🎁)た。幼(yòu )いころ(🔈)、乳母のお(🕒)浜に(🛸)わか(💬)れたあとのあのう(🈳)つろな気持(👅)、母に死別れた(🕛)あとのあの萎しなえるような気(😭)持、そ(⏺)れがそのまま(⤴)現実となっ(🚣)て身(shēn )に(🍕)せま(👿)っ(⌛)て来るような感じがして(👹)、(📑)きょうは朝から誰とも口(🎄)をきく気(👣)になれなかったので(♉)ある。
四人(📂)がこもごも語っ(⭕)たと(😃)ころを綜合(hé )すると、こうで(🈲)ある。―(🙁)―
「そうだよ(✖)。あいつはま(⏩)る(⬇)で恋人の(😍)よ(🗑)う(😇)に(🔥)朝倉(cāng )先(🚃)生(shēng )を(🏃)慕って(🍚)いたか(🚠)らね。」
彼は(⏲)立(📳)(lì )ちどま(🥂)ったま(🏘)ま、しば(🕺)らくじっと馬田(♋)(tián )のうし(💜)ろ姿(🎃)を見つ(🚒)めてい(🎍)た。すると馬田(tiá(🍟)n )は、わ(🍏)しづかみにしていた帽(👑)子を(♿)ふりあげて、つづけざ(🏅)ま(🍖)に二三度(dù(🌁) )、つよ(👯)く自分(fèn )の股をなぐりつ(🈵)けた。それは、彼が(🙆)何(hé(⏹) )かや(🧛)りそ(🔼)こないをし(😔)た(😗)り、(🌈)しゃ(🍢)くにさわ(👍)ったりする(🍝)時に、よくやるくせなのである。
「僕がここに(🗿)いる(🚠)こと、君(jun1 )は知(🍃)(zhī )っていたんだろう(👍)。」
「すると、馬田はこのままほっ(🐡)て(✋)お(💎)くつ(👁)もりで(⭐)すか。」
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