「学(🥪)(xué )校の様子(🔹)はどうか(🔝)ね。血書(shū )はやはり出(🚖)したのか。」
次(cì )郎(láng )は(🔝)、それでも(🧘)一(🚜)(yī )心に彼の顔(yá(❕) )を見つめて(🔏)いたが、(🦎)急(🔝)に、何(📬)と思(sī(⌛) )った(⚾)か(🌑)、くるりと向(🔵)きをかえ(🍛)、(🔕)彼を置(zhì )き去(🦊)りにし(💑)て、すたすたと歩(📼)き出した。
「しかし、昨(zuó )日からの(💉)あいつの(🎇)態度が証(🥨)明し(🕔)ているよ。なるだけ(💻)いい子になろうとしているにちがいないんだ(🏳)。」
次(➡)郎は、(🏮)ふしぎにも(🔱)思い、(📯)いくらか滑稽にも感(🈚)じながら、歩き出そう(🎢)とした(🥡)。が(🏽)、(🕍)そのとき馬(👇)田のほ(🍖)かにもう一(yī )人、彼(🎛)(bǐ )の眼にうつ(🙅)っ(🏖)た人影があ(🐳)った(⏹)。それは、土手のずっと向こ(🐖)うの(🏨)方を(🈺)小走(zǒu )りに走って行く女(💍)学(🦒)生の姿で(🎬)あった。その制(⛑)服姿(🎶)(zī )は、もうう(🚧)し(🤣)ろから見た(🆙)のではちょっ(🎡)と誰だか判断がつきかね(🏥)る(⬆)ほど遠ざ(🚏)かってい(🖲)たが、(🚜)次郎にはそれが道江(🛁)だと(➿)いうこと(🚽)が一(yī )目でわかった。
「君らはすこし(⬜)本田を買(🚂)いかぶっていやしな(🌛)い(🤑)かね(🚸)。」
次郎は(🍊)、むきになった。敏(🎾)子は笑っ(🕠)て、(🗾)
道江の家は(😬)、馬田と同(🚿)じく橋を渡(dù )った向こう(🚯)の村にある。彼(bǐ )女が学(😽)校の帰りに、大巻(🚂)や本田(✌)に(🚴)用があって(🎓)、橋を渡らないでまっすぐこちらの土手(shǒu )を行(háng )くことは(😱)しばしば(🐥)だが、きょう(🗃)の様子は決(jué )してただ(🎧)ごと(👸)では(⚾)ない。彼(🔁)女は、(🎳)或(huò )いは毎日(rì )のよう(🍤)に馬田(🗳)(tián )に学(📻)校(📏)の帰(guī )りをお(⏰)びやかされているのではあ(🥡)るまいか(🎎)。次郎は、(🏡)つ(🎩)いこないだ自分の家の階段(duàn )の上で、道江(🥪)と(♌)馬田が(🈚)出(chū(🏠) )っくわした時のこ(🎰)とを思いう(💨)かべなが(❣)ら(🐨)、そ(🌇)んなふうに考(✴)えた(🐗)。
「しか(✋)し、(🦊)そ(👂)れなら、(🧢)なお(🌕)さらこん(🦆)な(🙈)時に(💐)は(⭕)活(🎁)躍(💲)しそうなもの(🖕)じゃないか。」
「そ(♊)れで、道(dào )江さん(🐐)、(🛁)どう(🎣)するつもりなんだ(🎂)い。こ(🍢)れから(🈷)。」
「活躍する元気(qì )がないほど打(dǎ )撃を(😧)う(♈)けて(🍈)いるとすると、大いに同情に値(🧕)す(🌯)るね(🐓)。」
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