馬(🌁)田(tián )は、機(jī )を(😚)見る(🎉)に(🎱)はわりあい敏(mǐn )感(🔸)なた(🌜)ちだった。それに、どうせ(🐅)遠くないうち(⏹)に何(📶)もかもわかるのだと(🥂)思う(🕠)と、今しいて次(cì(🎮) )郎をけなす必要もな(🖕)いと思(🍧)(sī(🛥) )った。
「第(😣)一、道(dà(⛵)o )江(jiāng )だってそ(🌚)ん(⏲)なことをし(🏻)ては、かえっ(🐸)て恥(🔯)(chǐ )ずかしい(🌰)思いをしな(🍾)ければならないでしょう。」
「僕(🛂)には、本田がそん(🤟)な卑劣(🥌)(liè )な男だとは思えないが(🙇)ね。」
「そ(🚏)れもそうね。」
松の木(mù )の(😡)間を(🙇)もるひっそ(🧒)りした日(🏣)ざしの(🤗)中(💄)(zhōng )に、砂(shā(🔁) )地をふむ靴音がざくざ(🦂)くと(🤱)異様に高(gāo )くひ(🛌)びいた。そのほかには何の物(🎑)音も(🥞)きこえ(🚝)ない(❓)。
校長(🚇)は、最初(chū )鼻だ(👼)けをぴくりと動(🔅)か(🏁)した(🍞)き(🥞)り、眼玉も口も動か(🎻)さなかった。眼(🚤)玉はテ(🍓)ーブルの上(shàng )の(🍃)血(xuè )書(🥟)(shū(🌠) )に注(zhù )そそがれていたが、それを(⛳)読(👟)んでいるよ(🚬)うには思(🅿)えなか(🥋)った。そのうちに、結(💰)ん(🏄)だままの口が、うが(💥)い(🕉)でもする時(💻)(shí )の(✡)ように、む(🦇)くむく動き出した。そ(😟)して(📊)、(🔄)それ(🈸)がや(🆚)っと開いたかと思うと、し(💥)ゃがれた女の(🀄)ような声で(🔃)「こ(🚊)れは、(📿)知事閣下にも、お見せしなけりゃな(🏸)らんのか。」と(🔟)、わかりきっ(🤰)たことをた(💍)ずねた。田上が「むろんそ(🏻)うです。」と答(🔸)えると、また(📘)ぴくりと鼻(bí )を動(😇)かし、「こんなものを知(💧)事(✅)閣下に(🍣)お見(🏻)せ出(🕔)来ると思(🤣)うの(😤)か。君らにはまる(🍠)で常識がな(🥒)い。どうかそ(🔡)んなむ(✨)りは(🍔)言わないでくれ。」と、泣いている(🔺)のか、怒(🗽)(nù )って(🐘)い(🆓)るのかわか(🚔)らないよう(📯)な声で言った。四(🛑)人(📒)(rén )共(🤗)、その時は、こんなの(🆗)が自(🕓)分たちの学校(xiào )の(🔛)校(🧟)長だろうか、という気(qì )がして、実(💩)際(jì )なさけなかったそうである。田上(🥡)(shàng )が「(🕰)僕(pú(💦) )たちは朝倉(cāng )先生(🏦)(shēng )の留(liú )任さ(✌)え実現すればいいのですから、(🈵)校(🚤)長先生がそれを保(bǎ(🎵)o )証(zhèng )して下(xià )さるなら、血(xuè )書(🍴)の(🈺)処置はお任せしましょう。」(🍬)と言(yán )うと(♍)、(🔨)校長(🕞)は何(👷)と思った(⛱)か、急に椅(👖)子から立ち上(📅)って(♎)、四(sì )人の顔(yá )をひとり(💽)びとり念入り(🈵)に見(🗡)(jiàn )まわし(🏠)た(😐)。そ(📳)し(🤰)て(🍷)何度も首をふって(🏭)いたが、お(🕤)しまいに、永いた(😯)め息(👇)を(🌫)つい(🈲)て、「君(🚓)(jun1 )らの非(🥈)常(cháng )識には全(💄)(quá(🗨)n )くあきれ(👙)てしま(🏋)う(🏬)。朝倉先生(shēng )の(☝)退(🌽)職(🚭)(zhí )は県の(💵)方針でき(🦌)まったこと(🏨)だ。県(xià(🔊)n )の方(🏢)針で一(yī )旦(🐺)き(🤧)まった以上、(🚁)校長としてはどうにもな(🌷)らな(⛏)いではないか、(🍫)それ(🎰)が君(💌)らにはわからんのか。」と言った(🏿)。そ(🌝)し(😰)て、もう一度永(😚)いため息をつ(🔇)いて、どたりと椅(yǐ(🍇) )子に腰をおろしたが、いかに(🕠)も思(🚓)い(😉)なやんでいるように眼を(✂)つぶ(📡)って、ひとりごとのよう(🏙)に言っ(🏯)た。「そりゃ、朝倉先生が(🔋)惜しい先(😾)(xiān )生だ(🏿)というこ(😋)とは私(sī )にも(🛁)よくわ(🗑)かっている。いや、誰(🔂)よ(💲)りも私が一(yī )番よくわかっているつもり(🔯)だ。だから、君らが先(🍔)(xiān )生(shēng )の留任を願(yuàn )い出(chū )る気持には心から同情(qíng )す(😳)る。しかし(🏴)、(🍒)何しろこれは県(🌦)の方針でき(🌘)まっ(🌗)た(😂)ことなんだ(🚏)から、お(🔌)たがい(👧)に(🤔)あきら(🌶)めるより(🚃)仕(shì(⬆) )方がないではない(🏙)か。」
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