次郎が(👗)は(🎗)たき(🖇)をかけおわり、(🌜)箒ほう(😤)きをにぎるころに(🈚)なっても、ほかの部屋は、まだ(🤐)どこも(🤛)ひっそりと静まりかえ(👉)っていて、(🐟)板木の音だけ(💺)が、い(💧)つ(🎒)までも鳴りつづ(🏩)け(🕐)ていた。
かれ(🏦)は(🙂)、(⚾)窓ガ(🔚)ラス、(⛴)窓わ(🗾)く、板壁、(😛)ふみ板(bǎn )と(🍀)、(🧀)上から下(🤨)へ、つぎつ(🎊)ぎ(😃)に拭ふき(🔜)あげて行きながら、おりおりそ(🐷)とをのぞ(❎)い(🛎)て飯島(🔕)の様子(zǐ(🏫) )に(🏛)注意(🎪)していた。そのうちに、飯島は急(jí )に何か思い出(📵)(chū )したように叫(jiào )さけん(🔭)だ。
かれは、そ(🕑)う(😍)思っ(🏄)て、われ知らず眼(yǎn )をひらき、塾(🈹)生たちの(🏅)中(zhōng )に大河(😩)の顔を(🎱)さがした。かれは塾(🐡)生(🌱)た(🎭)ちの静(jì(😜)ng )坐(zuò )の姿(🌨)勢(shì )を直したあ(🌯)と、(🧥)朝(♏)倉先(xiān )生(😝)(shēng )の横(🧢)(héng )に(🌅)斜ななめ向(🍂)む(🌝)きに(🚫)す(🏁)わってい(👙)たの(🎾)で、よく全体(🐆)が見渡み(💸)わたせたのである。
(🥋)朝倉(🎴)先生は、それ(🍙)っきり(🕝)口をつ(💊)ぐんでいる。次郎(láng )はいよいよ(♑)不(🛤)安(ān )だった。も(🔵)し先(xiān )生の話(huà )が(🆚)それで終(🌹)わったとすると、大河(😰)に対し(💕)てはむろんのこ(🖥)と(🈲)、あと(🔍)でほんと(🚚)うの(🏎)こ(🐂)とがわ(🌯)かった場合(hé )、(🎒)他の塾生たちに対(duì(🎢) )し(✅)て(🎬)も(🤧)、このま(😶)ま(🕧)では(⚓)決してい(🕥)い結果(⏩)をもたらさない(🚞)だろ(🛅)う(🗞)。
(🕵)田川(chuān )は、(🎬)それまで、眉根まゆねをよせ、(😽)小首をかしげて、い(💧)やに深刻そうに畳たた(🌐)みの一点を(😖)見つめていたが、だし(🌪)ぬけに(✋)自分の名をよばれて、飯(fà(✝)n )島(dǎo )とは(🧖)ちがった意味で、(👬)あわてた(🐘)らしかった。しかし、かれはすぐにはこた(🎋)えなか(👟)っ(🏘)た。こたえるかわりに、何度も小(xiǎo )首を左右にかしげ直(🎐)し(🥂)、す(🌔)るどい眼で畳をにらみま(🍡)わした。それから、朝(cháo )倉(🙍)先生のほう(🤥)をまと(🐲)もに見て、そのしゃがれた(👴)声(shēng )をとぎら(🥢)し(🍜)がちに(🐭)こたえ(⏬)た(🍡)。
凍こおりついたよう(👃)な冷たい(🏦)空(🕒)(kōng )気(qì )をや(🔔)ぶって、板木(mù )が鳴りだした。そとはまだ、真っ暗(à(💊)n )で(💬)ある。白木綿(🍪)しろもめんの(💰)、古ぼけ(🍳)たカーテンのすき間から、(🚦)硝子(zǐ )戸ガラスど(🍷)ごしに、(⬅)大き(👂)な星が(🐸)またたい(🥔)ているのが、はっき(💈)り次郎の眼に映った。
七時の朝食までには、ま(🈯)だ二(èr )十分(✴)(fèn )ほ(🚋)どの時(shí )間があり、その間(jiān )に食事当番は(🚻)食(🔸)卓(zhuó )しょくた(🚣)くの準備を(⛏)やり、そ(🐦)のほ(📐)かのものは、自由(yó(🥫)u )に新(xīn )聞(👃)に目(🎻)を(🍒)とお(🕘)した(📖)り、私用をたしたりするのだっ(🥧)た。次(📆)郎は、いつもなら、こ(🎂)ん(🐲)な時(⚾)間にも、できるだ(📩)け塾(🏑)生たちに接触せ(🎸)っし(♟)ょくして、か(😤)れらの感(🔭)想をきい(🚙)たりするのだっ(💲)たが、今(🈲)日は(👗)、(📘)広間を出るとすぐ、塾長(🕋)室に行き、朝倉先(🔟)生に向(xiàng )か(❓)って(🍛)、なじるように言った。
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