「話って何(🧓)だい。」
朝倉先生(🍚)(shēng )の声は低(dī )かっ(🔝)たが、めずらしく憤りにみ(🗒)ちた(🏔)声だ(🛁)った。次(cì )郎は、(🍢)さっき(📡)自分が(🐕)街(jiē(🖥) )角に立って(🦂)考えている時、変に(🌷)じろじろ自分の顔を(📘)見(jiàn )て、二(🛎)(èr )度ほどそばを通りぬけた四十近くの男のことを思(sī )い起(🛏)した(📛)。
「僕がこ(🏿)こにいること、君は知っていたんだ(🛃)ろ(♌)う。」(🕘)
彼は、(⛄)そんな謎の(🤒)ような言葉(📘)を残して、さっさ(🌁)とその場をはなれて(🥑)しま(😔)った。
道(🔞)江はた(🛄)だし(🤫)ょげきっ(🐉)た顔を(🤠)するだけだった(🍈)。次(💭)郎は舌打(dǎ )ち(🚋)したくな(♋)るのを(🖲)こらえなが(📹)ら(🆒)、
「あたし(🕚)、やっ(🗼)ぱり(🌎)まわ(📅)り道した方(📷)(fāng )がいいと思(sī )う(🕰)わ。」
(🐹)こ(🐳)の採点表の波(😥)紋は決して小さくな(🚤)かった。押し(🌷)よせた(👻)生(shēng )徒(tú )たちに(💦)ま(👲)じって、あとでは(🏪)先生(😭)たちまでが代(dài )る代(🎄)るのぞきに来(lái )た。生(🐰)徒た(🌔)ちは、採点(🐞)表にの(🚽)ってい(🗳)る先生が来(lá(😻)i )る(🙏)と、一(yī )々その(😩)点(🙁)数(⬛)(shù )を大(⏭)声で(♟)叫ん(🌂)だ。中には、(🛠)備(🚾)(bèi )考(kǎo )欄(lán )まで(🔧)読みあ(⏺)げる者もあった。先生の中(🍞)(zhōng )に(🍝)は、自分(📴)で自分(fèn )の綽名(míng )をよく知(zhī )っている先(xiān )生(🎓)もあり、そ(🕯)う(☝)でない先生もあ(📶)ったが(📶)、そんなこ(💓)とで、どの先生もいやでも自分の(👳)綽名をは(🍸)っきり知(🦌)らさ(👠)れると(🍌)いう(🏗)結果(🏾)になっ(🤥)た。もっとも、中(zhōng )学(xué(🐳) )の(💬)先(⛅)生で、自(📬)(zì(💗) )分(⏬)にかぎ(✂)って綽(chāo )名(⏪)はないなど(😚)と安心しているほどい(🕞)い気な先生(shēng )はない(🏧)はずなのだから、そ(🕡)れは大したこと(🐿)ではなか(🕘)ったか(🍧)も知れな(🤓)い。し(🌚)かし、綽名といっ(🍶)しょ(🚡)に(🕴)、自(🌒)分の点(🐋)数ときびしい評語とを知ら(🔕)なければならなかったと(🤒)い(🐒)う(👐)ことは(🎺)、何と(🚾)いっても最近(jìn )の大きな試煉であ(🎟)ったに相(xiàng )違(📕)(wéi )な(🎧)い。ある先生(🎴)は顔をひき(🚗)つらせてガラス戸の(🍯)ま(🗻)えに棒立に(🤶)なり、あ(🕷)る先(xiān )生は一(🥢)た(🎾)ん顔をまっか(🏨)にしたあと、強(qiáng )いて(🚅)微(🥚)(wē(🕹)i )笑をもらした。し(🐳)かしどの先生も最後には、自分にはまるで関(🐷)係の(🎿)ない(🚍)こと(🆖)だ、(🦁)といった(🤒)ような(🌷)顔をして(🏥)その場(chǎng )を立ち去(qù )った(🎂)。ただ「あざらし」(🚑)先生だ(🤐)けは、その綽(🥍)名(⛎)が自他(tā )共にゆるすほど(👟)有名(🚬)に(😪)な(🏇)っていて、ごまかしがきかなかったため(👪)か、それと(🌹)も、備(bèi )考欄(lán )に(🔸)あ(🙎)った通り、事実粗野の稚(zhì )気あ(🗺)る性(🥎)格(gé )の(🚼)持主(zhǔ )で(🍙)あっ(🐷)た(🚇)ためか、(🥙)その大(🙏)きな口を思いきり横に(💾)ひろ(🔅)げて、よ(👨)ごれた上(🕙)歯をむき出し、(🕉)天井を(🏴)向いた鼻の下に灰(🐴)(huī(⛵) )色のあらいひ(😝)げ(🈂)を(🏐)針の(😃)ように立て(😓)、内をのぞき(😀)なが(👊)ら、「わっは(😑)っは」と笑っ(💈)た。そ(🥠)し(🧤)て、「わしだけは(😼)合格の見込があるち(🍒)ゅ(💵)う(🏦)のか。どうかよろしくたのむよ。」と言うと、くるりとうしろを(🔺)向いて(🍛)、(🈯)もう一度「(⏲)わっはっは」と(🗳)笑い、歯をむき出したま(🌘)ま、むらがって(⭐)いる生徒(tú )たち(💒)を押しわけて(🌯)帰って行った。
次(cì )郎(láng )は、ま(🎑)だ涙のす(🔮)っかりかわききれない眼(🐵)を見はっ(😷)て(🈯)た(🥁)ず(💻)ねた。
「いや(💐)ね(🎰)、(🗒)道(🛀)(dào )江(🦃)のために、男(🅿)同士がけんか(🥥)をはじめたりし(🔣)ち(💭)ゃあ。」
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