「今(🧜)のところ、平木中(zhō(🎒)ng )佐の影響(🚳)えいきょ(🔝)うでどうこうとい(🕧)うようなことは、(🌌)全然ないよう(🔆)に(🕦)思い(💬)ます。」
も(🧡)うそのころには、(🅰)塾生(shēng )たち(🚕)は、室(shì )内の掃(sǎo )除整頓をす(🙄)べ(🧐)て終(🚹)わって、最(🔺)後に、廊下や、玄関げんかんや、そのほかの出入り口の掃除にかかっているところだった。むろんそうした掃(🎱)除も(🍴)、分担ぶんたんは一通りきま(♉)って(🔴)いたが(🐒)、厳密には境(🚨)界が定(🌱)(dìng )められな(🤼)い(🆘)ために(🍑)、(💡)塾生(shēng )た(🕟)ちはかな(🏐)り入りみだれていた。
「たいていは二(èr )重橋を見て、(✒)そ(🗓)れから銀座(zuò )に行き(👨)たがっていたようでした(💎)。」
「なるほど(🔁)。……(🕳)ふん。…(🍬)…そうい(🙀)うも(🥃)のです(🍟)かね。…(🥙)…あ(🔚)るいはそうかもしれない。」
この妙(mià(🗜)o )音をつきだした小僧こそは、実に(👋)、後年(📜)(nián )の森(🍚)田(🎢)悟由ごゆう(🚊)禅(😸)師ぜ(🤢)んじだっ(👱)たそう(🍩)である。
朝(🏒)の行(háng )事は、ま(🦃)ず室内体(🎚)(tǐ(💢) )操に(🏚)はじまった。それは友愛(🥎)塾(🌝)の(📉)た(🧔)めに(🔠)特に考案さ(🍃)れたも(🏻)ので、その指(🍡)導(🚛)も(🗞)指揮しきも次(cì )郎(láng )の役(🌞)割(🏦)だっ(📦)た。体操(👮)がす(📷)むと(⏫)、(👠)朝(🌔)倉(cāng )先生(shēng )の合い図で静(🥖)坐せいざ(🔖)に(♐)入った(🀄)。これは就(jiù(💢) )寝前の静(jìng )坐に(🎩)くらべると、(🥙)いく(🐓)ぶんながかったが、そ(🐿)れ(😤)でも(🌋)、せい(🍜)ぜい十四(sì )五分(🛵)ぐらいだった。次郎(lá(💻)ng )は、今朝も足(🐞)(zú )音を(🔂)しの(🌠)ばせな(🥒)がら、塾生た(🏾)ちの姿勢を直し(👑)てやった(📿)。
と(🦏)あ(🏜)った。
も(🈚)う、そ(🐺)の(🐣)ころには、廊(láng )下を(⛔)行き来す(🍞)る塾生(🍼)たちの足(zú )音も頻繁ひんぱ(🔔)ん(😲)に(📺)なり(🦔)、ほうぼうから、わざとらしいか(📓)け声(🍴)や、とん(🐥)狂き(🏟)ょうな笑い(🎨)声などもき(🧗)こ(🏭)え(🔎)ていた。ゆうべの懇談(tán )会で分担(🥀)ぶ(🃏)んたんを(👏)きめ、かれら自(🉑)(zì(🖍) )身の室はもと(🐧)より、建物の(㊙)内(nè(🦏)i )部を、講(jiǎng )堂や、広(guǎng )間や、便所にい(⚫)たる(🚖)ま(😷)で、全部清掃せい(✴)そうす(🐸)るこ(🙆)とに申(🍁)(shēn )し合わせていたので、か(❎)れ(🗽)らも、(🖤)まがり(⛺)なり(📧)にも責任(rèn )だけは、果(💧)たさなければならなか(📟)っ(🔵)たし、そ(🤽)れに、きびしい寒(🌡)さと、(🕕)おたがい(🔀)の眼とが、(🧤)かれ(🥘)らを、(🏫)外見だけで(🍕)も、いかにも忙いそがしそう(🦀)な活動(dòng )に駆かりたてて(🌽)いた(♏)のである。
「田(🐃)川(chuān )はどう(🖖)だい。」(🐾)
やが(🍢)て、最(👞)後(🏋)のひびきが、澄(chéng )す(🎌)みわ(👦)たった(🤕)空(kōng )に消え入(🏷)るの(🚵)を待っ(🐈)て、和尚(shàng )は侍僧(🍤)じそ(🔅)うを呼んでたずね(🆔)た。
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