俊亮は、次(cì )郎が学(xué )校か(🏡)ら帰ってくると、待ちかね(🐉)ていた(🔮)ように、彼(🧤)(bǐ(⛔) )にその葉書を見せた。そして、久方(fā(🏓)ng )ぶりに(🗺)彼の頭(🈯)をか(♎)るくぽ(🗿)んとたたいた。
「し(🚐)っかりやっ(🗨)てくれ。君(jun1 )は(🧕)僕た(🦗)ちの仲間だ。しかし(🐼)、(😟)ほんとうの仲(zhòng )間(📗)は少いぜ。だ(🆗)から、みんなが一(🕤)(yī )本立(lì )ちのつもりでやるより(⛓)、ないん(🔵)だ。いいかい。」
一(👡)六 葉書
「よし(🤪)行こう。しかし、僕らが(😚)バックする話は秘密(🏼)だぜ。う(🛂)っかりしゃべら(🉐)んようにしてくれ。」(🐺)
彼は、(👬)いつ(💇)と(🔟)はなしに、(😻)そ(🔭)んな気がしていた。はっきり意識(shí )して(💤)、そうなろうと努めたわけで(🅾)もなかったが(📷)、中学に入学して以(🔖)来、日一(⭕)日と、母(👶)や(💐)祖母の問題(tí )が(💘)その深刻(kè )さを減じて行(háng )き、このご(🥍)ろでは、よ(🌮)ほどの(🍓)こと(🍺)がないかぎり(🚙)、(🥣)たいして気にも(🏸)か(🥝)からな(📍)く(🎄)なって来(🕖)(lái )たので(🛵)ある(🖋)。それ(🚗)は、た(📘)しかに、(♌)中(😄)学校(xià(🥜)o )と(🌵)い(⛴)う(🏓)もの(➡)の空気(😠)が(😑)、彼にいろいろの新しい問題(🤰)をあたえ、(👭)彼(bǐ )の関(💇)(wān )心を、急に家庭以外の世界(✏)に(❣)まで拡げてくれ(🔯)た結(〽)果にちがいな(🌵)かっ(😳)た(🙀)。その意(🎶)(yì )味(💷)では、中学(xué )校と(🍹)い(🎁)うところ(😔)も(🕯)、尊(❔)敬すべき先生がいるいないにか(🔴)か(🚊)わらず(🤬)、(🗯)人(rén )間(🔄)(jiān )を成(⛅)長させる何かの(🖤)魔(mó(📢) )術をもったところ(💽)だ、といえるであ(🌶)ろう。
「癪にさわっ(🕌)たんか。それじゃあ、やっぱり(🐥)自(zì(🍍) )分のため(🔌)じゃな(📒)いか。」
「しよう(🍬)がないさ。」
そう思って、門(🤵)(mén )の方を(🐁)のぞいて見ると、もう人影は見えなか(♏)った。彼は(🌘)思いき(🛃)っ(🕒)て立ち上り(🐵)、あたり(🌚)に注(zhù )意を払(⏬)いな(🚪)がら(🔘)門を出た。
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