「毎日(🍨)そんなことが出(💤)来て? 千(😦)ち(⛪)ゃん、きっと変に思(sī )うでしょ(🕹)う。」
「そ(🦍)う(👡)?(🥑) (🌒)じ(🗻)ゃ(🚶)あ、何にも出来ません(🎷)けれど(🗯)、(🤭)あ(🤜)たしすぐ(🕉)お支度(📞)しますわ。…(🕔)…道ち(🍴)ゃん、さっきか(🏡)らのこと(🍢)、自分(✡)で(👔)義(yì )兄(xiōng )さんにお話してみた(🛳)らどう?」(🍃)
徹(chè(📟) )太(🧡)郎(👥)は、(🛶)そ(🚚)う言(⛑)って笑った。次郎はその瞬(shùn )間ちょっと固い表情になっ(✡)たが、す(🗓)ぐ自(🍱)(zì(🐂) )分(💛)も笑(🏼)(xiào )いながら、道(🐣)江に代(👻)っ(🚊)て始終を話した(👿)。話(🏌)しているうちに、彼は自(zì )分の言(yán )葉(yè )の調(diào )子(💪)が次(cì )第(💢)(dì )に烈しくなって行くのをどう(😰)するこ(👕)と(🚌)も出(chū )来(🎯)(lái )な(🤽)か(🚿)った。
「な(🎸)るほど。これは痛いところを一(yī )本やられた。僕もいつの(🌾)間にか現実主義者になってしまって(🕒)いたわ(🅿)けか。ははは。と(🗄)ころで、君の考えが足り(😕)なかったという(🙂)のは、する(🎬)と、どういう(🛩)点か(🎃)ね。」
「(🏈)どこか(🌇)ら見て(🎀)いたの?」(🌻)
「思っ(😈)ていま(😨)す。あんなもの、何(🚪)の役にも立たない(💐)ってこと、(🤒)あとに(📳)なって気(🍕)がつい(🖖)たんです。」
(🔓)その日、校長は県(xiàn )庁に行っ(🛥)たきり(👖)、ついに学校に顔(yá(🐫) )を見せな(📝)かった。西山(shān )教頭が何(🔔)度(dù )も(🕸)電話口に呼び出(📔)(chū(🏠) )され、ひるすぎには、五(➕)年全部の学籍(jí )簿(bù )がくせきぼを抱えて県(🌇)(xiàn )庁に出(📓)か(📄)けた。ということが、給仕の口から(🍼)生徒(🚸)(tú )たちに伝えられた。生徒たちには(🛬)、それ(🧖)が何(🔫)を(🥪)意味(🌫)するか(🧓)は、さ(🖕)っ(🕶)ぱり(🍃)わからな(❣)か(👊)った。それだけに、(🔎)不安(🐕)な空気(qì )はひけ時が(🌫)近づくにつ(⚾)れ、次(🛃)第に濃こくなって行(💎)った。
「け(🤶)ん(🤣)か(✖)になりはしな(🏙)い?」
道江はただ(🏝)しょげきった(👞)顔を(😉)する(⛪)だけだった(📹)。次郎(🌌)は(🤘)舌打(dǎ )ちしたくなる(😰)のをこらえなが(⏯)ら(🚅)、
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