次(📚)郎の頭に(🥗)は、(🥞)一年(nián )おくれて中(🧞)学校(🈶)にはいった自(zì )分のこと(🤽)が、自然に(🥂)浮か(🚗)んで来た。が、彼の考(kǎ(🎩)o )えは、(🦊)すぐま(🔇)た(🤥)もとにもどっていった(👫)。
(🔇)大沢(zé )は、しばらくは、に(🦒)こにこしてそ(📃)れを聴いていた(🚠)が、そろそろ(🤟)み(😘)んなが喧(🏷)嘩(🥋)腰に(💰)なって来(🍍)たのをみると(😫)、(🧘)だしぬけ(🚮)に怒鳴(🦆)(míng )った(🤔)。
「あ(📺)た(🚬)りまえに(✏)していても(🥒)、生意気(qì(🎫) )だって言(📝)った(🎁)ら?(🌛)」
と言ったきり、葉書を父にかえして、(💙)二階(🔄)にかけ上った。
「(⚓)恭(☔)ち(🔑)ゃん、(💆)何(🤕)(hé )か聞(🆙)いた?」
「学校(xiào )がいや(🍓)に(🔢)なりゃしな(😳)い。」
「そん(🍋)なけ(🔜)ちなこ(🗾)と(🐷)を考えるのは、よせ。僕らは、四年とか五年と(🦓)かいう(🍉)ことに(➖)こ(☔)だわ(👄)る(🖼)必要は(🛰)ない(📣)んだ。そ(🐶)れよりか、一年から五(☕)年までの(📬)正しい生徒が(🤳)、縦(💤)(zǒng )たてに手を握(🚇)(wò )り(😝)あうことが大切じ(😂)ゃないか。本(🗯)(běn )田の弟(dì )も、その正しい生徒の一人だ。だから(📽)僕(pú(🔋) )らはそれをバックしようと(💸)言うん(🌫)だ。……四年(nián )生に(🚊)だ(🏦)って(💈)、つ(🎰)ま(🧀)らん奴はいくらも(🏐)居る。―(👨)―僕らは――少(shǎo )くとも(📖)僕だけは――そんな奴とは手(⏰)(shǒu )を(🎭)握(wò )りたくな(🍁)い。そんな奴と手を掘っ(🐑)て、(🧦)五年(👟)生(shēng )に対抗したっ(🍅)て、(🙊)それが何(🗝)に(📎)な(🍸)るんだ。」
(🕐)次郎は(🍣)、そ(😲)の(🚙)光景(jǐ(💰)ng )を(🐝)見ると、これからどうしたものか(🖋)と考えた。もとの(🌴)位(wèi )置に帰(🚯)る(🔈)気には、と(🔖)てもな(🌥)れなかった。かと(👢)いって、いつま(👅)でもそのまま立(lì )っているわけには、なおさ(🐄)ら(🧚)いか(⬆)ない。彼は、しばらく、じ(🛵)ろじろと(💦)周囲(🃏)を見(🔭)まわして(🍸)いたが、(🎡)ふ(💧)と目(mù )のまえに(🚑)、ふみにじら(😙)れたようになってこ(📫)ろが(👕)っている帽(🎧)子が眼についた。それは(😜)、(🌊)彼(bǐ )がついこないだ父(fù )に買っても(🏵)らった(🏚)ば(⚪)かりの、そ(💡)して、(🥇)きのうはじ(🌅)めて、組主(🦏)(zhǔ )任の先生に渡された新しい徽章をつけたば(🔞)かり(🔭)の、彼(bǐ(🚈) )の制(zhì )帽だった。
「それはたしかだ。」
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