「あた(📿)りま(🎓)えじ(🐠)ゃないか。」
「だから、ぺこぺこしないでもす(🎙)むようにしてやろう(🐯)か(🍍)って、言(yán )って(🤜)る(😛)んだ。」
彼は毎日む(🥏)っつりし(📗)て(💫)学(xué(🦒) )校に通った。
「大(dà )沢君(jun1 )っていう(🕰)よ(🦒)。僕の親(qīn )友で、(🆕)同じ(🐡)クラスなんだ。」
大(dà )沢(🤵)(zé )が立ちかけると、(⏲)次郎がだしぬけに恭一(🚢)(yī(⏹) )に言った。
彼(🔇)の(💹)人(🛤)(rén )生(📹)は、中(🈴)(zhōng )学(xué )校(xiào )入学(🐫)の第一(♈)(yī )日(⏪)目において、す(🐲)でに急激(🍄)な拡が(📊)りを見せ(♏)ていた(🏝)のである。
「じゃあ、失敬(🥢)。」
こう(👚)し(🚵)て、(🔳)彼は(⛸)、彼(🤖)の同級生の間に(🍬)、(🥍)一人として心の底から交わりうる新しい友(🎇)人を(🚢)見出さなか(🍿)っ(🖖)た。それ(🔄)ば(💀)かりか、竜一や源次ですら、もう彼(bǐ )に(⏳)と(🎰)っては、心(xīn )からの親友でも、(⛩)従(có(🐓)ng )兄で(🐔)もな(👰)く(🍵)なったのであ(🚊)る。むろん、(🐒)小(xiǎo )学校(xiào )時代(😯)に培われた(💍)温い感(gǎn )情が、そう(🚏)無造(⛅)作に冷め(🍾)て(🔶)しまうわ(🔦)けはなかった。で、(🔭)次郎(láng )の彼ら(🈷)に対する気特(tè )には、(🏥)他(tā )の同級(😻)生に対(duì )するのとは、ま(📄)だ(🗂)かな(🕳)りちが(🚽)った(🚙)ところがあり、(🔈)ま(😊)た、彼(🏏)が土曜か(😄)ら日曜(yào )に(👻)か(🛬)けて彼(🚄)らの(🍶)家(🌝)を訪(fǎng )ね、(🌠)見たところ以(🕚)前と少(🍍)(shǎo )し(🍂)も変らな(📰)い親し(🥁)さで遊んだりすることもしばしばだっ(🍘)たが、そうしたことは、(🗽)所詮しょせん、過去の酒甕さ(🐭)かがめからしたたっ(🤙)て来る雫しずくのようなもので(🥣)、彼の(🥍)注(😾)意が(🎐)一旦明日のことに向(📹)け(🈚)られると、二(🍕)人(ré(🧣)n )は(💱)、もう、(🐻)彼(🎲)にとって、他(tā(🚾) )の(😫)同級(jí )生と少しも択(🔓)えらぶところのない存(cún )在だったので(🤖)ある。
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