これで柳(🤸)の気(♑)が(📟)し(💮)っか(😊)りとおちつくのである、柳は小(🐨)原の老巧に(🕟)感(gǎn )謝(📔)するのは(🆖)いつもこう(⏪)いう点(⏬)(diǎn )に(🍞)ある。
こうかれは(🔬)決心した。かれは(👓)すぐ(🌓)手塚(🗳)の家をたず(🍡)ねた。ちょう(🕝)ど勝手口に手塚の母(mǔ )が立っ(🚨)ていた、光(guāng )一は手塚の母がお(🚹)り(🥟)おり(🖐)三味線し(🐦)ゃ(🗄)みせん(🎋)を弾ひい(🖐)ている(🌲)のを見たことがあるの(🍷)で、いつもなんと(⭐)なく普(pǔ )通(tōng )の人でな(🈷)いような気がする(🔘)のであった。
「(💧)つまり球を打って(🌡)とれない(🦁)とこ(⛸)ろへ飛ばしてや(🏘)ればいいんです」
選手は入場するや(📨)いなやすぐキャッチボール(🐴)を始めた、それが(🖍)すむと、一同さっと散(🔙)って(➖)めい(🌙)めいのシート(🥋)シートに走った。やがてノックが始まった。ノッカ(🕕)ー(🤒)は慶応の選(xuǎn )手(shǒu )であった山(🖕)田(🥤)(tián )という(🍀)青年(nián )である(🚮)、(🐘)正(🥫)確なノッ(🖇)ク(💽)は士(shì )気を一(🍆)層緊(🌂)粛(🤩)(sù )きんしゅく(🌠)させた、(🎢)三塁(lěi )から一塁までノックして外(wài )野に(🅱)およびまた内(🗄)野に(🥦)およぶまでひとりの過(guò )失もなかっ(🤲)た、次第(dì )に興奮(🏉)こうふん(👚)しきたる(💬)技術の(🛂)早業はやわ(🥜)ざは(🔌)その花やかな服装と、(😝)いかにも得意然と(🚽)くい(👘)ぜんたる顔(✌)色(💿)(sè )と共(gòng )に(📡)見(🌂)物人を(🈴)圧倒(🗡)した、ダブ(🍟)ルプ(🔒)レー(✝)、(🏬)トリプル(😖)プレー、そ(🦗)の中(💽)(zhōng )に(🦒)手(shǒu )塚(zhǒng )のでき(⛸)ば(🐇)えはべっして(🚉)すばら(💹)し(🏷)か(🈸)った、(🦅)かれはどんな(➖)ゴロでも(🥅)完全に(🔜)つか(👛)んだ、か(㊗)れは頭上高き(👑)球(🔣)をジャンプし(🚮)てとった(🦋)、左側(cè )に打たれた(🍑)難球を転ころんでつかんだ、(⌚)つかむやいなや二(🛒)塁に送った。その機敏さ、洒脱(⏮)しゃだ(🥦)つ(➰)さ(👻)はさながら軽業師かるわ(🐯)ざし(🎌)のごと(🔦)く見物人を酔よ(🍾)わした(👚)。
次の打者(🐜)の三振でわずかに(💺)食(🏄)い止めたものの、第一回にお(🍒)いて黙々もく(💨)も(🤥)く(⚫)は(💱)一点を負けた。千(📺)(qiān )三(sā(🤩)n )は顔をあ(🏴)げることが(✏)で(🎏)きな(🎶)かった(🥕)、かれはなく(💯)にもなけな(😪)か(⛎)った(🎅)。
(🤢)久(🧒)保井校長のつぎに(🅾)きた熊(✡)田(🔎)校長とい(🚇)うのは(✏)お(🎚)そろ(🕟)しく(⛹)厳格な人であった、久保井(🚯)先(🙌)生は(🌕)温(wēn )厚(♒)(hòu )で謙(🏢)遜で中和(🚮)の人であったが、熊田(🤳)先(xiān )生(shēng )は直(🚐)情(🏕)径行ちょ(👓)くじょうけい(💆)こう(👭)火のご(🎏)とき熱(rè )血と、雷霆らいていのごとき果(guǒ )断をもっている。もし(🎇)久保井(🤟)校長(zhǎng )が春(chū(🦄)n )なら熊田(👹)校長は(🔗)冬である(🍇)、前(qián )者(zhě )は春(🔦)風駘蕩(🗄)たいとう、後者は寒風(fēng )凛烈りん(🦀)れつ! どん(👳)なに寒い日で(📜)も熊田(❗)校長は外套がいとうを着ない、校長室(😷)に火鉢(bō )もおかない、(💈)かつて大吹雪おおふぶきの日、生(⛺)徒はこ(🌟)とごとくふ(🔛)るえていた日、校長(zhǎng )は校庭にでて雪だる(🏩)ま(🌶)を転がし(🛁)まわった、(🚅)その髪となく(🍟)目とな(⚡)く口となく、雪だ(🐱)ら(🔮)けに(🌂)なったが少(shǎo )しもひ(🌷)るまなか(📷)った。
ぼんや(🎮)りベンチ(🔸)へ帰ると安(🛌)場はに(🐂)こに(⬅)こしていた。
先(👖)生はつぎの(📧)クラモウのへそを押(🚡)し(🏯)た。
「今日はゆっくり遊ん(💢)で晩には早(zǎo )く(⚓)寝(📃)ることにし(🥇)よう(🤬)、いいか(🏆)、熟睡するんだぞ、ひとりでも夜ふかし(💭)を(🏑)すると明日(rì )は負(📻)けるぞ」
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