「ど(🍌)う(🖇)かして勝たしても(👃)らいたい、(🥘)わしが生徒に野(🛵)球を(💞)ゆるしたのは少し考えがあってのこ(👷)とだ、この町(👰)のものは官学を尊敬し(🎬)て私(🐱)学(🚩)を(🏴)軽(qīng )蔑(miè )けいべつ(🛀)する、いいか(🍸)、(🎟)中学校や(🕞)師範学(xué )校(👆)の(🔟)生徒(📯)はい(🏣)ばるが、黙(mò(😵) )々塾もく(✒)もくじゅくの(🛐)生(🐇)徒は(🃏)小(😷)さくなっ(🍟)ている、なあ安(🖨)(ān )場、(🌰)きみもお(🧒)ぼえ(🏍)があるだろう(🎾)」
「(♒)いいえお帰(✏)りにな(🏦)りました」と女中が横合(hé )いから(🚶)声をだした。
「みんな(🤢)はだか(🎲)になれ」
「そ(🔱)うだ(🏧)、金があっ(🍱)て時(shí(🥙) )間があって学(😺)(xué )問(wèn )す(🙂)るもの(✍)は幸福だ(🥢)、わしの塾(shú )じ(🛏)ゅく(🎊)の生(🚟)(shē(➿)ng )徒は(🦌)みんな不幸(🌧)なやつばかりだ、同じ土(tǔ )地(dì )に(😃)生(📪)まれ同(🏮)じ年(🛩)(niá(🍤)n )ごろであ(😸)り(☕)ながら、ただ、金のた(📴)めに甲こう(🥂)は意気揚(🔯)(yáng )々よ(👼)うようとし乙(yǐ )おつは悄(qiāo )然(😘)しょ(🥅)う(🤔)ぜんと(💖)する(🤤)、こんな(💇)不公平な話はな(🦎)いの(🛺)だ、いいか安場(🔪)、そこ(🍶)でだ、わし(❎)は(🕺)生徒共(gòng )の肩(🏍)(jiā(🦑)n )身を(🎦)広く(🆗)さしてやりたい(📐)、金ずく(🏸)ではかなわない、かれらの学(xué )校は洋(yá(🤕)ng )風(fē(📨)ng )の堂々(🎡)たる(📛)ものだ、わしの(🥝)塾じゅくは壁(👮)が落(luò(🎱) )ち(😷)屋根がもり畳たたみがぼろぼ(🏊)ろだ、(🥟)生徒は町を歩(😌)くにい(🌅)つも(🍸)小(🥈)(xiǎo )さくなってしょぼし(🤛)ょ(👞)ぼしている、だからせ(🤰)めて野球(qiú )でも(🥗)いいか(⌚)ら一(🐺)遍(🐎)いっぺん勝(shèng )たして(🌴)やりたい、実力のあるものは(🐘)貧(pí(👎)n )富(fù )にかか(🕒)わ(⏱)らず優(yōu )勝者(🥝)になれるものだと(🌩)いうことを知らしめたい、師範(🥫)生も(💴)中(zhōng )学(xué )生も黙々生もくもくせいも同(🛵)等のものであると思わせた(😿)い(🤾)、大手をふって(🥒)町を歩(bù )く気にな(🏿)らせたい、だからどうしても今度(🔈)は勝た(🗳)ねばならん(🚎)、わしもこの年になって、なにを(⏮)くるしんですっぱだかになって空あ(📵)き地(🌶)(dì(🐪) )ちでバ(🦓)ットをふ(🚱)り生徒等(děng )を相手(shǒu )に遊んでいた(👁)かろう、(🏃)生(🖤)徒の(📔)自尊(zūn )心(🏬)(xīn )を(⭕)養成したいためだ、そうして一方に(🗨)お(🧞)い(📟)て(🐄)町の人々(🗼)や官(guān )学(🧓)(xué(🍄) )崇(🚣)拝(🕰)者を見かえ(💝)してやりたい(😉)ためだ、野球の(🚸)勝敗(📗)は一(yī(💥) )小事だ(😭)が、ここで負ければ(📽)わしの生徒はま(🎇)すます自尊心(🎻)を失い肩身(🤚)を小(xiǎo )さくす(🛣)る、実(🥐)に(🎙)一大事件(➕)だ(🎴)、な(🎞)あ安場(chǎng )、(🏃)今度(dù(♐) )こそはだ(🔓)、(⛸)な(🥄)あおい、しっか(♿)りや(🧖)ってくれ」
(🐝)こ(🎓)の日(🈸)(rì )師範(fà(🚳)n )学(⛳)(xué )校の(📆)生徒は(📋)黙(mò )々塾(🐢)もくもくじ(💡)ゅく(💼)に応援するつ(🤜)もりであった、師範と中(zhōng )学とは犬とさるのご(⏰)とく仲が(🍠)悪い、だがこの応援は中止(🏽)になった、(💞)いかんとなれば(🌲)審(🏟)判者しんぱ(💔)んし(🏮)ゃは師範(🚎)の選手が(🗄)たのまれた(👥)からで(🎐)あ(🛃)る、で師範(💥)は中立隊(duì )と(⛅)して(🏕)正(zhèng )面に陣取った(⛎)。
この(☔)日(😾)師(🎿)範(fàn )学校(xiào )の生徒は(🔭)黙(🔐)々塾(shú )もくもく(🐮)じゅくに応援するつもりであった(👠)、(🐋)師範と中(zhōng )学とは犬と(📖)さる(👆)の(🕉)ごとく仲が悪い、だが(😥)この応援(yuán )は中(zhōng )止になった、いかんとな(🙊)れば(🌊)審判者(zhě(🦖) )しんぱ(🆎)んしゃ(🐸)は師範(fàn )の選(🌆)手(shǒu )がたのまれたからで(㊗)あ(🧖)る、(💧)で師範は中立隊(duì )と(😰)して正面に陣(🍖)取った。
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