それは第二の笞だった(📟)。し(🏀)かも(👆)、第(dì(😤) )一の笞よりはるかにきびしい笞だった。
次郎はぎくりと(🥓)して、うま(🕰)く返(🙏)事(🌝)ができなかった。大河のに(😰)っと笑(⬆)(xiào )った顔(📟)(yá )と、(🏷)そ(⏯)の時(🍴)言った言葉とがあ(🌮)らためて思い出さ(🥅)れたのだった。かれはしばらく眼(yǎn )をふ(😣)せて(⛅)い(🐡)たが、(😐)
静(jìng )かな空気(qì )の中を、(🆒)えぐる(🐓)よう(🕟)な沈(🙊)黙の数秒(👈)が流(🥫)れたあと、(🍨)朝(cháo )倉先生の言葉が沈痛ち(🚳)んつう(🕛)に(⭐)つづけられた。
「(😗)やんやと頼(👞)(lài )たのまれましたが(🎠)、断わるこ(⛰)とにしました。」
次郎(láng )は、そ(🥈)んな対話の中にも、(🍅)友愛(🕉)塾に課された大きな問題があると思った。そして(🤛)、かれ(🍓)らの話(👩)が(😷)どう発(fā )展(🔕)し(👠)ていくかを(🕣)興味をもって(🔓)待(⛷)っていた。かれらは、し(😯)か(📂)し、笑ったあと、急に口をつぐん(🔧)でしまっ(🕙)た。次郎が大便所の中(🔚)(zhō(♍)ng )に(😬)いる(🕦)ことをだれ(🆑)かが思(🦊)い(🏋)出(chū(🌷) )して(⛪)、みんなのおしゃべ(🎿)りを制止する合い図(😻)(tú )をし(💲)た(🎥)ものら(👦)しい。
「起きだしたようです。もう(🍝)だい(🤒)じょうぶ(🍸)で(👊)すよ。」(🎽)
し(📲)かし、かれにと(🌞)ってい(📐)っそう不(bú(😱) )安に感(gǎn )じられ(🚮)たのは、今朝の板(🍿)木の打(dǎ )ちかた(🦏)について、大(🏭)河無門がぬ(👉)れ(〽)ぎぬを(🌨)着せら(✈)れ(🐜)ていることであった。
「お(🐋)や、外(wài )出(🥩)(chū )しなか(🚣)ったんです(⏭)か。」
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