「打ちやめ(🤵)ると、それでかえっ(🐠)て起(⏰)き(👣)るこ(🐪)と(🤛)も(💘)あ(🔜)りますが(📫)ね。」
(🛣)かれは、むろん、そ(😞)のこと(🔩)に気(🔅)が(🏅)ついてい(🍸)た。しかし、(📜)べつに気をくさ(🏑)らしてはいなか(💻)った(🐈)。毎(měi )回開塾(🌉)(shú )の当(dāng )初はそうだっ(👄)た(🦊)し、時(shí(🏐) )刻どおりに板木が鳴(míng )ること(🤟)さ(🚃)え珍めずら(🌙)しか(🖇)ったの(🐘)で、(🧗)今朝の板(bǎn )木当番(fān )の正(📅)確さだ(🚭)けでも上で(🆕)きだぐらいに思っていたのである。
「そうか。ちょっ(✌)と(👏)、た(🍇)ずね(🐖)たいことがあ(🔳)る。すぐ、ここに(〰)呼んでくれ(🥚)。」
次郎(🥑)は、すぐには、その意(🛌)味がのみこめない(👣)で、(🍬)きょとんと(🤷)して(✝)いた。すると、先生(🤐)(shēng )は、
大河(🤲)は、あきれたように、(🛣)そ(🕴)の(🏹)手ぶ(🦄)りを見つめて立っていた。次(cì )郎は、しかし、(🌮)それには気(🧤)づかす、おなじ(✔)乱暴(😯)な(🧗)調(diào )子(🐒)で、つづけざまに三(sān )四(sì )十も打つと、急にぴたり(🌴)と手をやすめた。そし(👒)て、半(💽)ば笑いながら、(🐒)言った。
かれは(🚞)、(🏽)むろん、そ(🌈)のこ(🎻)と(⏳)に気が(🍴)ついていた(🤦)。し(🎾)か(⛽)し、べつに(🥐)気をくさらし(🍙)てはいなかった。毎回開(kāi )塾の(🥇)当(🌫)(dā(🐚)ng )初はそうだ(🐈)っ(🌕)たし、時(shí(👍) )刻どおりに板木が鳴ること(💜)さ(🥪)え珍(🥊)(zhēn )めずらしかったので、今朝(cháo )の板(🆘)木(👢)当番の正確さだ(🖕)けでも(🐁)上できだ(🈴)ぐらい(🌰)に思っていたのであ(🚰)る。
次(🏤)郎(🥈)は大(🎄)河の顔(〽)(yá )を(🍖)見(jiàn )ると、救わ(✊)れたような、こわいような、変(biàn )な気になりな(❕)がら(🥑)、つとめ(🥟)て平静をよ(🐸)そおってたずねた。
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