(⛎)と窓の(🎶)方を(📺)見る生徒もあ(👳)る。庭に出た(🐖)青(qī(🚿)ng )年(💹)は桜の枝の蔭(🎍)(yīn )を尋ね廻っていた(🌞)が、間(📗)もなく戻(🍊)って来て、捕えたものを学(💷)士に勧めた。
「広岡先生が(👁)上(shàng )田から御(🖼)(yù )通(tō(🍮)ng )いなす(🛑)った時分(🚕)から見(🕙)(jiàn )やすと(🐣)、(🐔)御蔭(📉)で吾家うちでも(🤘)いくらか広(guǎng )く(🔨)いたしやした」
烏帽子(➡)山麓えぼしさんろく(🧖)に(📫)寄った方(🍇)から通って来る(⤵)泉が、田中で(🛐)汽(⏬)車に(🎙)乗(chéng )るか、又は途次み(🤞)ちみち写(xiě )生をしながら(🚐)小(🐬)諸(🥠)ま(🚠)で歩く(🆒)か(🚎)して、一(🔹)週に(😓)一二度ず(🐕)つ塾(⤵)(shú(🐇) )へ顔を出す日は、(🎁)まだそれでも(🧐)高瀬を相手(🏕)に話(🙊)し込んで(🔜)行く。この画家(jiā(🤜) )は欧羅(luó )巴(bā )ヨーロッパ(🏛)を漫遊(yóu )して(🌍)帰る(😚)と間(jiān )も(🏉)なく眺望の好い(🛌)故郷の(♟)山(shān )村に画室を(🥘)建てたが、引(yǐn )込ん(☕)で研究ばかり(✈)していられないと言っては(🙈)、(🔤)やって来た(🌴)。
この子供衆の(🥍)多(duō )勢(🥁)(shì(🔴) )ゴ(🏑)チャゴチ(🔄)ャ居(👿)る中(💴)で、学(🛡)(xué(🔕) )士が一(yī )服やり(🚤)なが(🖥)ら朝顔鉢を眺めた(🦄)時は、(☕)何もかも(😛)忘れ(👞)ているかの(🥧)ようであった。
学士はこの家(jiā )の子(zǐ(📠) )のこと(🎞)など(🛩)を(😭)親(🥌)(qīn )達に尋(xún )ね(📱)な(🌒)がら、手(🗜)酌で始(📛)めた。
「でしょう。一体にこの辺(🉑)の人は(📭)強(qiáng )酒(jiǔ )ごうし(🎉)ゅ(😗)です(✂)。どうして(🎆)も寒(🚫)(hán )い国の故(📐)せいで(🥜)しょうネ。これで塾(🙆)では誰(shuí )が(💤)強いか。正木さんも強い(🦇)ナ」
この半ば家庭のよう(🖌)な(🦆)学(xué )校から、高(gāo )瀬は自(📏)(zì )分の家(jiā )の方へ帰(🍊)(guī )って(🏬)行く(🚃)と、頼んで置(zhì )いた(🗞)鍬(qiāo )くわが(🥎)届いてい(🐧)た(🐙)。塾(🈺)で体操の教師(shī )をしている小(xiǎo )山が届けてくれた。小(xiǎo )山の家(🌈)は町(😄)(dīng )の鍛冶(♊)かじ(😭)屋だ。チョン(🌅)髷まげを結った阿(ā )爺(🚅)おとっさんが鍛(duàn )う(🆔)ってく(🏉)れたのだ。高瀬はその鉄の目方(🍮)の可成かな(🔚)りあるガッ(🌌)シリとした柄(🙉)のつ(🦃)いた鍬を提(👮)(tí )げて、家(jiā )の裏に借りて置(🚶)い(👜)た畠の(🚳)方へ(⚡)行った。
「(🌌)お内儀さ(📖)ん(✨)、今(jīn )日(rì(🕊) )は何か有(🎠)りますか(🌴)ネ」
「お(😤)早(zǎ(👔)o )う(🚸)」(📙)
「高瀬さん(♿)、私も小諸の土(tǔ )に(🚩)成(🦋)り(💮)に来ましたよ」(🎽)
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