かれは、窓ガ(👒)ラ(🔪)ス、窓(🏈)わ(🃏)く、板壁、ふ(🐄)み板と(🦊)、上から下(xià )へ、(🧟)つぎつぎ(🗨)に拭ふ(🎋)きあげて行(🤠)きながら(📞)、おりおりそ(🌥)とをのぞい(📆)て飯(🤢)島(⛰)の様子に(📫)注(🐢)意(yì )していた。その(🧓)うちに、飯(fà(👰)n )島は急(⏰)に何か思(🚰)(sī )い出したように(⌚)叫(🔐)さけ(🏍)ん(🎨)だ。
「何しろ紳士し(💫)んし(🉐)だからね(🌡)。」
「いつも(📔)こんなに起きないんで(🚗)すか。」
かれ(🔰)は(😨)、そ(💨)う言(🚧)うと、す(💵)ぐおじぎをし(❔)て、塾(shú )長室(shì )を出た。朝倉(cāng )先生(shēng )は無言のま(🍮)ま、(🛩)か(💐)れのうしろ(⬜)姿(🔃)(zī )を見おくっ(🥇)ていた。
かれ(🐾)は、(🐧)そう(⛴)思って、われ知らず眼(yǎn )をひらき、塾生(🛐)たちの中に大河の(🌚)顔をさが(🔉)した(🤼)。か(⛔)れは(📝)塾生(shēng )たちの静(jìng )坐(zuò )の姿勢を直したあ(⚓)と、朝倉先生(💢)(shēng )の横に斜ななめ向むきにすわっ(🗼)てい(🚮)たので(🖕)、よ(🔠)く全体が見渡(dù(🐵) )みわたせ(🥍)たのである。
次郎(láng )は、そ(🚦)う(💃)言(yán )って、槌を(🍵)柱(zhù )に(🍴)かけ、事務室(shì )のほ(♎)う(🖋)にかえりかけた。すると(🏅)、その(🧢)時(shí )まで眉根(🧛)まゆ(👻)ねをよせるようにして(🔺)か(⛹)れの顔(🎃)を見(🐐)(jiàn )つめてい(➡)た大河が、急に、真赤(chì )な歯ぐきを見せ、にっ(🕧)と笑った(🎰)。そして、
「(🐍)私(🍓)は、君ら(💬)を(🆖)、良心(🐱)を(🤸)もった自主的な人間とし(📒)てここに迎むかえた(🦍)。だから、かりに君ら自(🔼)(zì )身が(🏡)、君らを(🍶)機械の(🚡)ように取りあつ(🗿)か(🚀)っ(☕)てく(🍰)れと(🥁)か、犬猫(🤵)いぬねこのように(♟)ならしてくれ(⭕)と(🏇)か、(❎)私に要(yào )求したとして(📀)も、私(🙃)には絶対にそれができ(🔖)ない。私(sī )は、あくまで、君らが(💺)人(rén )間で(🏁)あること(😺)を信じ、君(🚏)ら(🌖)に人(rén )間(jiā(🥟)n )とし(👴)て(♿)の(🌷)行(⛄)動(dòng )を期(🐵)待(📝)(dài )する(🐬)より(🛤)ほかは(🚬)な(😿)いの(🐪)だ。む(🐁)ろん私も、人間(🍀)の(🔆)世の中(zhōng )に(😱)、強制の(🛐)必要が全然ないとは思っ(🙂)て(👚)いない(🏎)。弱い(🤟)人間(jiā(🗃)n )にとっては、や(🤳)はりそれが必要な(💑)ことも(⛪)あるだろう(📇)。時には、それが弱い人間を救う(⛔)唯一ゆいいつの方(fā(🎶)ng )法(fǎ )である(🚦)場(⛩)合さえあ(⤴)るのだ。それは私にもよくわかっ(🗽)ている。しかし(⏸)、私(🎺)は、君(🔹)らがこ(😋)の(🕠)塾堂の生活にもたえ(🐁)な(🤾)いほど弱い人間(😙)であると(♌)は思っていないし、(🕡)また思いたくもない(💛)。だ(😁)から、私は、君ら(😘)が(⬅)何か(🌀)の強制(zhì )力(📁)(lì )にたよるまえに(💄)、まず君ら自(🤶)身の良心にたより、(🍷)人間(📱)と(🚻)して(♐)、君ら(📉)の最(🤨)善を(🍯)つくして(🏦)もらいたいと思ってい(🏩)るんだ。君ら(🤙)が、ほ(🆙)ん(🏔)と(😹)うにその気になりさえ(🎒)す(🚠)れ(🥓)ば、少なくとも、この塾堂の生活ぐらい(😞)は、(🌑)何の強制もなしに運営していけるだ(♍)ろうと、私は信じている。君ら自身も、(📟)人(✊)間であるからには、その(🤜)ぐ(😕)らいの自信は持っ(☕)てい(🛠)てもい(🦔)いだ(👞)ろ(🖇)う(🗃)。いや、持(🎲)(chí )っていなければならないはず(😜)なのだ。もし君らに、それだけの(🌍)自(zì )信(🚻)、――人間としてのそれだけの(🕊)誇(kuā )ほこりも持て(🐚)な(🗳)いとすると、私(🔭)として(⏸)は(🕟)、もう何も言うことは(💌)ない。明日からの行事計画をた(💟)てること(🍲)も(🧥)、まったく必(🔅)要のないことだ。……どうだ、飯(🌿)島(dǎ(💱)o )君(🐑)、やはり強制がな(🧙)く(🔬)てはだめかね。」
「その心臓(🆎)に負(fù )け(🛁)て、いやいやながら全(🏷)員(🌟)(yuán )一(yī )致(😧)(zhì )い(🏔)っちの推薦(🥑)(jiàn )す(🍡)いせんをやった(🙄)という(🐿)わ(🤯)けか。」
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