バラエティ番組《えろ おむつ》2行目ライン
えろ おむつあらすじ
そう考え(🆘)ると、(👏)「かわい(🤜)そ(👞)うに」という先(xiān )生(🛵)の言葉の意味(wèi )は(📺)、これま(🙆)で考えた(🐜)のとはまるでちがったものになって来(lái )た。先(🚌)生は、その(🏫)言葉に何もと(🎲)くべつな意味(♌)をもたせ(🦕)ようとされたのでは(✒)な(🚦)い。ただ先生のはっき(🌴)り(📰)したご決意と自分に(💈)対する愛情とが(🍈)結(jié(🐀) )びつ(💢)いて(🐥)、何の作為(🏣)さ(🚣)くい(😝)もなく(🕋)そんな(🐏)言葉(🏌)となってあらわれた(🚬)までだ。それ(😣)にして(🐧)も(🏂)、先生のそのご決意について、(📯)自分(fèn )がこ(👣)れまで一(yī )度も(📟)考えてみようとさえしな(😈)かったということは、(📌)何という愚かさだ(💨)ったろう。先生(shēng )が自分をどう考(kǎo )え(✏)ていら(🛴)れようと(👊)、その意味で(💍)、自分はたしかに(🌮)己を知(🦔)らない飛びあ(🎃)がり者だったにちがいないの(💒)だ！ 次(🖍)(cì(🕊) )郎(🦑)(láng )の自己反省は、昨(zuó )日(rì(🙎) )以(🎮)来(lái )、こんなふ(🔩)うに次第(dì )に深(🔩)まって行くば(🛠)かりだった。「(🌜)かわ(💽)いそ(🍃)うに」(🎶)という(📻)言葉を、先生(shēng )のご(🤨)く自然(rán )な(🧣)愛情(qíng )の(🌑)言葉だ(🚓)と思(🐔)えば思う(🚔)ほど(😜)、そ(🌩)れが深ま(👖)って行く(➡)のだった。しかし、そうした自己(jǐ )反省の苦(kǔ )しみ(♈)は、彼にとって(🉐)はそ(👓)うめずらしい(💙)ことで(🔯)はなか(♊)った。彼は中学入学以来、とり(👴)わ(🤲)け白鳥会入(rù )会(🍒)(huì )後(🔛)は、(🥟)絶えず自己反省の苦しみを味わ(⌛)って(⏪)来(lái )た、と(🖤)いっても言(👕)(yán )いすぎで(🎨)は(🕕)なかった(🐚)のである。だから、も(🔱)し(🚵)そ(🙏)れに朝倉先生(✖)の問題が直接結(jié(㊙) )びついていなか(🚋)ったとすれ(📿)ば、(📘)彼は、きょう(🍠)学校で、同(🥧)級生たちにあやし(📟)まれ(👫)るほど暗い顔はしていなか(🤯)ったかも知(zhī )れない。彼(🔙)を絶(jué )望(🌬)(wà(🗾)ng )に(🏵)近いほ(🎧)ど(🍉)の(🏀)気持(🥢)にさそいこんで行っ(🔆)た(🎆)のは、(🤕)何といっても、朝(cháo )倉先(📈)(xiān )生の辞(cí )任が決定的(🏽)であるというこ(🆕)とに気がつ(❌)いたことであ(🕕)った(😆)。彼(🧒)(bǐ )はそれを思うと、もう何(💙)(hé(🌬) )も考(🙏)える力(lì )が(📪)なかった。幼いこ(🏖)ろ、(🏧)乳母(mǔ(😫) )のお浜にわかれたあと(😺)のあのうつろ(📶)な気(😅)持(👕)、母に(⏹)死(sǐ )別(bié )れたあとのあの萎し(🆙)な(🐔)える(❕)ような気(📑)持(🏇)、それがそのまま現実となって身(✉)にせまって(🥔)来るよう(🏪)な(🔡)感(📨)じが(❄)して、きょ(🏏)う(🅾)は朝(😦)から誰とも(🌗)口(kǒu )を(🎐)きく(🥍)気になれな(🍊)かったので(🦏)ある。
「(🥋)僕は、女(🔴)に(🧕)も、(🏻)もっと戦(zhà(🏫)n )う気持があって(🗻)いいと(🤴)思うんです(⚾)。」
「そりゃ(🚯)あ、事(🥋)をあら立(👑)てれ(🔜)ば(🌳)、いくらでも(👛)手(shǒu )はある(🔽)と(🍒)思(sī )うの。だけど、同じ(🕷)村に住ん(🧠)でいて(🔵)は(🌖)、そう(🎉)もいか(🏵)ないし、……」
「活躍する元気がない(🚷)ほ(🚆)ど(🌚)打撃をうけているとすると、大(dà )いに同情(💰)に値(😃)するね(😔)。」
と、次(cì(🕐) )郎はなげ(👽)るように言ったが、
「むろん校長先(🌺)生に出し(🌅)たんだろう(🖥)ね(🌂)。」(🤛)
「(👸)一心橋を(🙂)渡(🍾)らないで帰(guī )る(⛩)ことにするわ(🗯)。少しまわり道(dà(🎻)o )を(🤭)すればい(➕)いんだから。」(🍸)
「いやね、道(❤)江のた(👕)めに(🚕)、男(nán )同士がけんかを(🌉)はじ(👛)めたりしちゃ(🥠)あ。」
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