えろ おむつあらすじ
そう考(💒)えると、「かわいそうに」という先生の(🌼)言葉の意(🙄)味(🗾)は、これ(🛐)まで考えたのとはまるでちがったものになっ(🗼)て来た。先生(👁)は(🖼)、そ(🎿)の言(👟)葉に何もとくべつな(🔽)意(yì )味をもたせよう(⛎)とされたのではな(🛐)い。ただ先生のはっ(🚩)きり(🎴)したご(🏵)決(🗳)意(yì )と自分に対する愛情(qíng )とが結(jié(✔) )びつ(💫)いて、何(hé(😕) )の(🚯)作(🍡)為さくい(😾)もなく(🕹)そん(👶)な言葉と(🛴)なってあらわれたまでだ(🐧)。それにしても、先生のそのご決意(yì(😘) )について(🦀)、自(zì )分(🍕)がこれ(🏠)まで一度も考えてみ(🐔)ようと(😷)さえし(🏤)なかったと(🏊)いうこ(🚜)とは、(⚪)何(🌥)と(🐿)いう愚かさだっ(🌪)たろ(😭)う。先(xiān )生が(🦍)自分(🥍)をどう考え(🖊)てい(👕)られ(🏜)ようと、(📦)その意味(🌾)で、自(😄)分(🕢)はたしかに己を知(🔉)らな(🥅)い飛びあがり者だっ(🆎)たにちが(💾)い(🦑)ないのだ！ 次(cì )郎の自己反(🚄)(fǎn )省は、昨(💳)(zuó )日以来(🏉)、(🦗)こんなふうに次第(dì )に深(📹)(shēn )まっ(🙍)て(🥗)行くば(🍦)かりだっ(😤)た。「(😦)かわいそ(🔹)うに(✍)」と(🏏)いう言葉(🚭)を、(🛷)先生(🌳)のごく自(zì )然な愛情(🥞)の言(👩)葉(🛶)(yè )だと思えば(🎗)思(sī )う(🍅)ほ(🔸)ど、それが深(shēn )まって行(㊗)くの(💡)だっ(🏚)た。しかし、そう(🛀)した(🚯)自己反省の苦(⛰)しみ(🏽)は、(👎)彼にと(🍨)って(💣)はそうめずらしいことではなかった。彼は中(🔒)(zhō(⏰)ng )学入(🏈)学以来(💯)、と(🌠)りわけ白(bá(🔷)i )鳥会入会(🌱)(huì )後は(🉐)、絶え(🔪)ず(✈)自(🚆)己反省の苦しみ(🎁)を(⛄)味(🏦)わって来た、といっ(💙)ても言いすぎで(👼)は(🦈)なかったのである(😚)。だから、もし(🎶)それに朝倉(cāng )先(🏴)生(🌁)の問題が直(zhí )接結びつい(🙋)ていな(😒)か(🎁)っ(⏸)たと(🗺)す(🍚)れば、彼は、きょ(🛏)う学校で、同級生(😄)たちにあや(📐)しま(🍺)れるほど(🏂)暗(à(🐶)n )い顔はして(🚉)いなかったかも知れない。彼を(🤣)絶(jué )望(wàng )に近い(🔋)ほどの気(🎂)持にさそいこ(🌳)んで行(há(🔖)ng )った(🤼)のは、何といっても(🖲)、朝倉(🚽)先(xiā(🤣)n )生の辞任が決定的(😾)であるということに気が(🎤)つ(🚄)いたことであった。彼(bǐ )はそれ(🤽)を(🤦)思うと(〰)、もう何(hé )も(📲)考(kǎo )え(🌁)る力(🙀)がな(🎊)か(🏕)った。幼いころ、乳母のお(🀄)浜(bāng )にわかれたあと(😵)のあのう(🤚)つ(🕴)ろな気持、母(mǔ )に(🎯)死別(bié )れた(🧝)あと(🔎)のあの萎(wěi )しなえ(😇)るよ(〽)うな気持、それがそ(📸)のまま現実となって(🚀)身にせま(🚶)って来るような感じがして、きょうは朝から(🃏)誰(shuí(🏯) )と(🚐)も口(kǒu )をきく気(qì )にな(💵)れなかったの(🍸)である。
「僕(🗻)は(🛵)、女に(😱)も、もっと(✏)戦う気持があ(🗡)っていい(🔹)と思うん(➕)です。」
「そりゃあ、事(shì )を(💉)あら立てれば、い(🌓)くら(⚾)でも(🦀)手(shǒu )はある(🏄)と思うの。だけど、同じ(🈸)村に住んでいては、そうもいかな(🧕)い(💕)し、……」(🔖)
「活(🥚)躍する元気がないほど打撃(jī )をうけて(🤒)いると(🎤)す(🧞)ると、大いに同(🗜)情に値(zhí )するね。」
と、次郎はなげ(🕛)るように言(🧦)っ(🥒)たが、
「むろん校長先(xiān )生に(🐨)出(chū(💗) )したんだろう(🥛)ね。」
「一心(🙁)橋を(😮)渡らな(🤟)いで帰(🥗)ることに(🐅)するわ。少(shǎo )しまわり(✝)道をすればいい(🛷)んだか(🐠)ら。」
「い(🐌)やね(🚺)、道(🆔)(dào )江のために、男同士が(🌆)けんか(💑)をは(🏞)じめたりしちゃあ。」
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