とその人は畠(tiá(♋)n )に(📄)居(🥞)て言った。
桑(🎪)畠に(⏮)働(dòng )いて(👲)いた百姓(🗒)もそろそろ帰(⬆)りかける頃まで、高瀬は皆なと一(🚙)緒に(🚯)時を(🐉)送った。学士は(🍒)そこに好い隠れ家(♐)を見(🥐)つけたという(🤷)風で、愛蔵(📴)(zāng )する鷹たかの羽の(🐿)矢(🔣)が白い(🎭)的の方へ走(zǒu )る間、一(🅱)(yī )切のこ(🦏)とを(🏁)忘れているようであ(😴)った(👳)。
懐古園とした大(dà )きな額の(🤯)掛った城門(mén )を入って、二人(🚦)は青葉に埋(mái )れ(🥒)た石(shí )垣の間へ出た。そ(🚹)の辺は昼休(⭕)みの(🤰)時間など(🐄)に(🐽)塾の生徒のよく(🏯)遊(yóu )びに来(🏞)(lá(🅱)i )るところ(🈵)だ。高(🏖)く(🐖)築(zhù )き上(shà(📧)ng )げら(🎩)れた、大きな黒ずんだ石の(🔙)側(♊)(cè )面はそれに附着した古苔と共に二(🙋)(è(🧒)r )人(🚉)の(🧖)右にも左にもあった。
学士は半ば独語ひとりごとのよ(🏐)うに言った。
「(💨)ヒド(🍇)イも(⛳)のですナ――」
無邪気(qì )な学生(shē(🎥)ng )等(💄)は学士(shì )の机の周囲まわり(🥠)に集(jí )って、(🏣)口(⛳)を開くやら眼(🤼)を円くするやらし(📧)た(💹)。学士(shì )がそ(👭)のコッ(🦔)プの中(zhō(🥥)ng )へ(㊙)鳥か鼠を入(🚠)れ(🎡)ると直ぐに死ぬという話(😪)をする(🤢)と、それを聞いた生徒の一人(🍆)がすっく(🚟)と起(🛒)立たちあがった(📍)。
「ホラ、勇の下に女(nǚ )の児が(🚁)居(🤼)ましょう。上田で生れ(🎹)た児です……真実ほ(💣)ん(🦑)とに親(qī(👈)n )の言うことなどは聞か(⌚)ない(🐽)……苦しい時代に出来た(📿)児はああいうものかと思いますネ……(✔)ウッチ(👇)ャ(🤦)リ放(🔞)(fà(🐪)ng )しに育(yù )った児で(🌦)すからネ(💝)……子(zǐ(😿) )な(🐁)どに(❇)関(🔓)ってはお(🤲)ら(🆒)れな(🔱)かっ(🙁)たん(🈂)です…(🎼)…し(😑)かし、考(kǎo )えて見(jiàn )ると、私(sī(📀) )の家内もよくやって来ま(🌘)したよ。貧苦に堪たえる力(🛂)は家内の方(⛓)(fāng )が反っ(📗)て私(sī )より強い(🖋)……」(🍄)
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