彼(bǐ )のこの驚きは(💀)、同(tóng )時(🚺)(shí(🐭) )に、目(mù(📟) )がしら(🌻)のあつくな(🍇)るような感(gǎ(🥘)n )激(🎋)でもあっ(🎬)た(💠)。彼はうつむい(🈺)たまま、縁板についた手を、まるで(🚣)女(nǚ )の子みたように(🐴)もじも(➰)じさし(🚏)た。朝(cháo )倉先生(🏦)はそれを見まもり(🐷)ながら、「(🎁)君のお(🚒)父さ(👳)んは、君のやったことを(🌍)生(shē(🏡)ng )ぐさいと(🧐)言っていら(🍸)れ(💒)たが(🐱)、なる(🐌)ほど生ぐ(🤫)さいといえば生ぐさい(🎲)。たしかに思慮の足(🔑)りな(🏽)いやり方だし(🔢)、それに文明的で(🌝)はない(✊)からね。しか(🥩)し人(🧛)(rén )間の真実(shí )な気(⭕)持(📒)と(🤺)い(😀)うものは、(🚹)そのあ(🚮)らわれ方がどうであろ(🧕)うと、や(🎶)は(🕔)りう(📹)れしいも(⛹)のだよ。私はそれを味わうだけは(🚓)素直すなおに味(👥)わいた(🎙)いん(⚡)だ。むろん(💑)私には私(sī )の行く道(🐡)があるし、君(💠)(jun1 )の(⤴)真(🐥)(zhēn )実な気持を(🎩)味わったから(🍶)っ(💨)て、(🐾)そ(🔊)の(👷)道まで変える(🛫)わけにはい(🤷)かない(✖)が(👯)ね。」
「ええ。でも、(❤)そんなこと(📴)よりほかに、どうにもしよう(🛺)がな(🐼)いわ(🎈)。」
と、朝(💻)倉(cāng )先生(🍿)は、ちょっと思案し(🍾)あん(🍇)していたが、
「(🗝)何がずるいん(🎉)だ。」(🌅)
家に(😬)帰(guī )りつ(📤)くと、(🍱)すぐ彼は、(🔙)道(🚓)(dào )江が来てはいな(🏄)いかと(🃏)思って、(⏲)鶏舎(🍠)の方まで行ってそれ(🥖)とな(🛰)く彼(bǐ )女(🌐)(nǚ )を(🏈)さが(〰)し(🐣)た。しかし、来たよ(🍯)うな様(🔪)(yàng )子はなかっ(🎍)た。で、(🍁)彼は(🏏)す(🤡)ぐその足で(🌃)大(dà )巻(quàn )をたずねた。
それ(🏟)から田(tiá(🤵)n )上(shàng )と校長との間に、二(📯)三押問答があったが、校長は(🚹)同じこ(🌃)とをく(👶)りか(🗜)えし(😻)てはため息を(🐓)つくだけで、一(yī )向らちがあかな(🕉)い。四人のうちでも比較的気(🦏)短か(🏷)で、ぶっきらぼうの新賀(😠)は、たまりか(🗒)ね(🔍)たように言っ(✋)た。「(🤺)では、そ(📑)の(🚞)願書はお返(fǎn )し下(🌧)さい。僕(pú(🏭) )たちで直接知事さんに差出しますから。」する(🚮)と、校(xiào )長は、いき(🤵)なり血書(🕉)を(🔋)わしづかみに(👨)して(🌹)、(💬)大あわてでそれを(🗯)、かくし(🍃)につっ(⬅)こん(🛎)だ。そ(✈)してもう一度椅子から立ち上り、右(yòu )手を顔の(😕)まえに立(lì )て(🕋)、まるでばね(🕉)仕(shì(📧) )掛のよう(🍧)にそれを左(zuǒ )右に(🛠)ふった。何(🗻)か(💈)言おう(🎼)と(🏅)しているら(🎞)しか(💥)ったが(🌒)、四人(ré(🔶)n )の耳に(🎌)はた(🤽)だ「うん、うん」と(🉐)き(🔜)こえるだけ(🕣)だ(🍥)った。梅本(🍳)の言うところでは、(👜)校(xiào )長の鼻(🌵)(bí )が(🍖)もっと烈(🥥)しく上の(👘)方に移動(😄)したように見(jiàn )えたのは、その時だったそうである。新賀(hè )はすっかり(📁)おこり(🔘)出してしま(🏙)った。彼はそれまでみんなのうしろの(🙁)方に立(🎋)っ(🐘)ていたが、いきな(🔘)り田上(shàng )を(🏿)つき(🛑)のける(🌀)よう(🎛)にして校(🍳)長の机(jī )のまえに寄って行き、(✳)乱(luà(🛅)n )暴に(🗨)手をさし出しながら言(yán )った(🅱)。「(➿)その願書はわれわれ(🔙)の血(🐢)でそめたもの(🏅)です。それをむだには出来ません。返(fǎn )し(➰)て下さ(👗)い(🎥)。」校(🖨)長は、しかし、(🈴)た(🕷)だや(🎞)たらに手(🤔)を(🐪)ふっているだ(🆕)けだった(🚳)。
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