次郎は(🛃)、思い(👩)きりドアをあけ、
しかし、つぎの瞬間しゅん(🔮)かんに、(🎏)かれの頭(⏪)にひらめいたのは大河無門のこと(🌉)だっ(📡)た。か(📤)れ(📩)は、すると、(🍒)もう飯(fàn )島の(👎)存在を忘れて、大河(🗣)の姿を便(🥓)所の(👲)あち(😴)らこちらにさがし(😕)ていた。
(👡)次郎は、自(🎟)分(🐍)の責(zé )任である(⬅)二(èr )つの室の掃除(🤲)を終わ(🅿)ると、(〽)す(🏒)ぐ(💅)便(🔈)所掃除の手伝い(🥕)に行(🚮)っ(㊙)た。こ(🈂)れは、かれが助(🔣)手として(🚩)塾生(❔)活(huó )を(🐮)はじめ(🦆)た当初からの(🚭)、一つの誓ちかいみ(✏)たようになっていたのである。
道(dào )江という一女(🕣)性が、間(🌛)もな(💲)く、自分の目(mù )の(👡)まえに(🦀)現わ(🍸)れると(🏘)い(😹)う小さなできこ(🐹)と(🍱)の予想(🎩)、――大(💺)き(🚭)な人(rén )間(🌓)社(🕠)会(🥚)(huì )の運(〽)行(🐲)(háng )うん(🌻)こう(🦌)の中(zhōng )では、まった(🗞)くど(🚯)うで(🎬)もいいような、そうした小(🕔)(xiǎ(❕)o )さなでき(🔡)ごとの予想よ(📙)そうが(⭐)、ど(🏛)う(💵)してこれほどまでに(🙈)自(🎈)(zì(🐧) )分を(🥏)まごつ(🛁)かせ、自分の不(bú )断(⛪)の(🍶)心の修練(lià(🎧)n )を無力(lì )にするのか。どうし(📯)て、現在友愛(ài )塾におお(🍶)いか(🐫)ぶさっている深刻な問題以上(shàng )に、自(🥅)分の心をなやます(🐹)のか。女(nǚ(👍) )性と(🍥)は、恋愛(🐍)れんあいとは(🌚)、い(📡)ったい何だ(🎽)ろう。それは、これ(🐺)まで(🚠)自(🧙)分が考えて来た(🌒)人(🤫)間生(shēng )活の秩序とは、全く次(📫)元のちが(😥)った秩(🧟)序(xù )に属するものだ(🎶)ろうか。
次郎は、(🌵)そ(📺)う言って、槌を柱(👚)(zhù(♐) )にかけ、事務(wù )室の(🕥)ほ(🌁)うにかえり(🎠)か(🤘)けた。する(🌵)と、その時(🕒)まで眉(🚃)根まゆねをよせるようにしてかれの顔を見つ(📖)めて(❔)い(🤩)た大河(📧)が、急に、真赤な歯(🤑)ぐき(🕦)を見(jiàn )せ、にっと笑(🎣)った(🏀)。そして、
朝倉(cāng )先生は、そう言って微笑した。そして、それ以上口で説きふ(🏵)せる(🍗)ことを断念(niàn )した。いず(⛲)れはこれからの生活体験が、徐々じょじょにかれら(🌴)を(✔)納得さ(🎨)せるだろ(🎒)う(⛔)、(🧗)という(📽)のが先(📓)生の(🐃)い(🍦)つも(🕚)の信(🐤)念だったのであ(🚿)る。
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