抗 うつ 剤 射精7

A「しかし人形(🐺)も思い(🥟)の外だ(🥋)よ、(☕)深雪を使っているのなんぞはそう(😐)下手へ(🔈)たで(🦌)もないじゃないか(📀)」(🎒)

Aと、そうこう(🧕)するう(😦)ち(😰)に(🤔)兄貴も出て来て云うので(🧞)した。

A「あ(♈)あ、(🍂)………(🈶)ど(📔)うした(🐮)らいいか分(🖖)らないんです、………」

A春(🌑)琴伝は続けて曰い(🍎)わく、「され(🖼)ば両親も(🌩)琴(👔)女を視みること掌中しょうちゅう(📕)の珠たま(🐨)のごとく(🕯)、五人(🕡)の兄妹達に超こ(😉)えて(🍏)唯(☔)ひとりこの児こを寵愛ちょうあ(😉)いしけるに、琴女九歳の時不幸に(✅)して(🅾)眼(➿)疾がんし(⚡)つを得、幾いく(❎)ば(❄)く(😯)もなく(💍)して(🤗)ついに全く(🤦)両眼の明を失い(🎃)ければ(😩)、父(🔳)母の(🏥)悲歎ひたん大方な(📆)らず、(🌮)母は我が児の不憫(🔽)ふびんさに天を恨うらみ(🈲)人を憎にく(🗨)みて一時狂きょうせるがご(🥇)とく(🗓)なり(🛒)き。春琴これより舞(❤)技(👅)を断念(🧀)し(🛣)て専(🕓)もっ(🕐)ぱら琴三絃さんげんの稽古け(🐏)いこを励はげ(🧞)み、糸竹の道(🤷)を志すに至りぬ」と。春琴の(😂)眼(🐞)疾(🍭)とい(⚪)うのは何(👋)であ(🧖)ったか明(🕺)か(🏤)で(🌂)なく(🍯)伝(🐼)にもこれ以上(♌)の記載き(💯)さいがないが後に(🔳)検校が人に語ってまことに喬木きょうぼくは風に(🍖)妬ねたまれるとやら(🚭)、お師(🗻)匠ししょうさま(🕰)はご器量きりょ(🌀)うや(📝)芸(❗)能が諸人に(🤬)すぐれておら(📘)れたばか(🌱)りに(🙎)一生のうち(😄)に二(🥞)度ま(🗡)でも人の嫉(🍀)ねたみ(📁)をお(😯)受けなされ(🆒)たお(🕯)師匠さまの御不運は全くこの(🎥)二度のご災難のお蔭かげ(😉)じゃと云(😅)っ(🍴)た(📦)のを思い合わせれ(⏩)ば(🍹)、(🎻)何かその間に事情(🦐)が伏(🦓)在ふ(🏄)くざいするようでもある。検校はま(♉)たお師(🕝)匠さ(😹)まのは風眼であっ(🍓)たと(🏧)も云っ(👠)た。春琴(😮)女は甘あま(🤽)やかされ(🛩)て(🌠)育(🤾)った(🕋)ため(👚)に(💶)驕(🛡)慢(💂)きょう(🦇)まんなと(👯)ころはあっ(💏)たけれども(🏷)言語動作が愛嬌(🥀)あ(❣)いきょうに(🍴)富み目(🥜)下の者への思いやりが深く加うるに至って花やかな陽(📍)気な性質であったから、人あ(🕣)た(😣)り(🚡)もよく兄弟(🏜)仲も睦む(🤓)つ(👒)まじく一家中の者に親しまれたが一番末の妹(🖼)に附いていた乳(🈯)母うばが両親の愛情(🛠)の(🏓)偏頗へんぱな(📳)のを憤いきどおって密ひそかに琴女を憎んでい(🏅)た(🚄)という。風(🥫)眼(🈸)というものは人も知る(🎭)ご(🥌)とく花柳病(🗡)かりゅうびょ(🍁)う(💏)の黴菌ばいき(🍩)んが(🚩)眼の粘膜(🍚)ねんまくを侵おかす時に生ずるのである(🍎)か(🏠)ら検校の(💵)意(🤷)は、けだしこの乳母がある手段を(👈)もって彼女を失明(🤧)さ(🍱)せた(🎻)ことを諷ふう(♉)する(🐔)のである(❣)。しか(📍)し確かな根拠(📶)こ(💮)ん(🧦)きょ(🍰)があって(🚅)そう思うのか検校(😜)一人だけの想像説で(🚢)あるのか明瞭めいりょう(🕶)でない。春(📠)琴女が後年の烈は(🕚)げ(💆)しい気象を見ればあるいはそ(🦒)ういう事実(🏡)が性格に影響えいきょうを及ぼし(👽)たの(😌)かとも猜さいせられな(⛄)くは(👴)ない(🆗)が(🕸)この事に限らず(🕰)検校の説には春琴女の不幸を(📙)歎(🔲)な(🦍)げくあまり知ら(📏)ず識しらず他人を傷つけ呪のろ(🕢)うよ(😢)うな(👐)傾かたむきが(🥢)ありにわかにことごと(🌨)くを(🚸)信ずる訳に行かない乳母の一件な(👇)ども恐らくは揣摩臆測(💔)し(💹)ま(😙)お(🌯)くそくに過ぎ(😲)な(📛)いであろう。要する(🛎)にここではあ(😔)えて原(🎄)因(🏹)を問わずただ九歳の(🚌)時(📝)に(🌛)盲目にな(👓)ったことを(💛)記せば足りる。そし(🌅)て「(🧀)これよ(🌃)り舞技を断(😰)念して専ら(🚚)琴三絃(👬)の稽古を(📗)励み、糸竹(🚘)の道を志」した。つまり春琴(🤡)女が思いを(🛁)音曲おんぎょくにひそめ(🏡)るよ(🏼)うになったのは失(🐉)明した結果だということに(🍅)なり(👚)彼女自身も自分のほんとう(🔑)の天分は舞にあ(🚴)った、わ(🚽)た(💩)しの琴や(➿)三味線しゃみせん(🔰)を褒ほめる人があるのはわ(💖)たしとい(🌑)うものを知(🍨)ら(🗝)ないからだ眼さえ見えたら自分は決して音曲の方へは行か(🍝)なかったのに(🙈)と常(🕟)に検校に述懐じゅっかいしたという。これ(🕥)は半面に自分の不(🔷)得意な音曲でさえこのくらいに(👌)出来る(🍼)と(🍊)いう風(🏮)に聞え彼女の驕慢な一端いったんが窺う(🙆)かがわ(🏈)れるがこの(🍌)言(🍺)葉(🛬)な(👄)ど(💫)も(⚫)多(🦎)少検校(💚)の修飾しゅう(🚮)しょくが加わ(🎰)っ(🐪)ていはし(🕒)ないか少くとも彼女(📚)が一(🔀)時の感(💅)情に任せて発(🕣)した言葉を(😶)有(🌌)難く(📥)肝(🚧)きもに銘めいじて聴き、彼女を偉えら(🈵)くするために重(✉)大な意味を持たせ(🤥)た嫌きらいがありはしないか(😱)。前掲ぜん(🚪)けい(🥄)の萩の(🚿)茶屋に住んでい(🔆)る老婦人というのは鴫沢しぎさわて(🎉)るといい生(⛄)田(🥅)いくた流の勾当こうとうで晩年の春琴と温(📀)井検校(🤰)に親しく仕(🙋)え(📗)た人であるがこの勾当(📄)の話を聞くに、お師匠(🙎)さま〔春(🕖)琴のこと〕(💒)は舞がお上手じょうずだったそうに(🚘)ござりま(✨)すが琴や三味線も五つ(😕)六つの時分から春(👩)松という検(🕠)校さ(🎗)んに手ほど(🃏)きをしてお(🚽)もらいな(🌙)されそれか(😏)らず(👀)っと(🗽)稽古(🤮)を(🍗)励んでおられました、そ(🚫)れ故(🚜)ゆえ盲目になってから(🥗)始めて(♌)音(🤑)曲を習わ(🤚)れたのではないの(♈)でご(🅿)ざります(🚖)、よ(👻)いお内うちの(🔐)娘とうさ(🔙)ん方(😰)は皆み(🥜)な(🐨)早くから遊芸(🌠)の(🥂)け(🖐)いこをされますのが(🚵)その頃の習(👳)慣(🌛)でご(🌰)ざ(🏳)りまし(✅)た(🖼)お師(🥁)匠さまは十の歳(🥁)にあ(📚)のむ(😻)ずかし(🤟)い「残(🏢)月(🍭)」(🤶)の曲を聞き覚えて独ひとりで三味線にお取りなされたと申しますそ(🔃)うし(🔙)てみれ(🈚)ば音曲の(📌)方にも生れつき(🍭)の天才を備えてお(🦒)ら(🏵)れたので(🔺)ござり(😷)ま(🦆)しょうなかなか凡人(🛷)ぼん(💚)じんに(⏺)は真似まねられ(❄)ぬこ(⏳)とで(🌦)ご(😰)ざりますただ盲目になられてから(🎬)は外ほか(⭕)に楽しみがござりませぬので一(⚡)層(🎰)いっ(👡)そ(🧔)う深くこの道へ(🚭)お這(🐟)入は(🔘)いりなされ、精魂せいこん(🙊)を打(👏)ち(🛵)込まれたの(🥃)かと(🐀)ぞんじま(🈹)すと(🐴)のことである。多分こ(🎁)の説の方がほんとうなので(😣)彼女の真の才能は実(🌈)は(⛹)始め(🥈)より音楽(😢)に存したの(❄)であ(🥛)ろ(🏄)う舞踊(🧣)ぶ(📹)よう(💫)の方は果してどの程度であった(💉)か(🥈)疑わ(🧢)しく思(📖)われる(🧣)

A　(😃)けれども、日本の(👀)文学が、そのため(🔔)に、一つの重大(🔠)な収(🌊)穫を得たの(🚟)であ(🎾)る。

A「今夜(😆)は(🌦)みんな公平に(🎽)して貰いたいなア」(🎂)