朝(👓)の行事(shì )は、まず室内体操には(🥢)じまった(🏦)。それ(🥗)は友(🔏)愛(ài )塾(shú )の(🤶)ために特に考(🍕)案された(👒)もので、その指(zhǐ )導(dǎo )も指(zhǐ )揮(🌖)しきも次(cì(💰) )郎(🧓)の役割だった。体(🙇)操がすむ(🆖)と、(🈴)朝倉先生(shēng )の合い図で静坐(🕗)せいざに入った。これ(👐)は(🔉)就(jiù(✔) )寝前の静坐にくらべ(🥏)ると(🥦)、いく(♌)ぶんながかっ(🚰)た(📝)が、それでも、せいぜい十四五分(fèn )ぐらいだっ(🦅)た(🍋)。次(🧠)(cì(🦂) )郎(🏃)は、今朝も足音をしのばせながら、塾生(📢)たちの姿勢(shì(😢) )を直し(😭)てやった(👑)。
次郎は(💌)、すぐ、事(✂)務室の前から玄(xuán )関(wān )にか(🔏)けての掃除(chú )を手伝っ(🔯)た。朝倉先(xiān )生(shēng )も(💣)、そのうちに塾(🏁)長室か(🚽)ら廊下に出て、みんなの様子を見(💡)(jiàn )ていたが、そ(🌰)れもほんのしばらく(💥)で、すぐ(🌰)ま(🎺)た塾長室にもどり(🌸)、椅子に腰(🌭)こしをおろすと、そ(🍈)のまま何か深く(🖇)考(⤵)え(🍃)こんでいた(👰)。
(🍭)塾(💽)生たち(😚)のある者にとっては、朝(cháo )倉(cā(🐳)ng )先(xiān )生のそ(🖐)う(🅿)したや(✖)り方が、非常に皮(🛢)肉(🐥)に感(gǎ(🧛)n )じられ(🎣)た。
「(〰)もうこ(👴)こはだいたい(🦄)すん(🐪)だようですよ。」
先生は、次郎(láng )の顔(🎸)を見(jiàn )ると(😒)、手帳(🌏)を(🈳)ひらいた(🍗)まま、(🍳)たず(🏪)ねた。
かれは、窓ガラス、窓(chuā(🤑)ng )わく、板(🐦)壁、ふみ板と(🎟)、上から下(🙏)(xià )へ(🛰)、つぎ(🐤)つぎに拭(🎚)ふきあげて行きながら、(🤓)おりおり(🗜)そとをのぞい(🌋)て飯島の様子に注意し(👒)ていた。そのうちに(📔)、飯島は急に何か(🍙)思(🔊)い出したように叫(🌼)(jiào )さけん(🧠)だ。
(🍝)飯(fàn )島(dǎo )の足音(🚲)がきこえ(🌻)なくなると、(📥)小便所(suǒ )の掃(🧀)除をして(🔇)い(🎾)た(🏝)四(sì )人が、(⛑)かわるがわる言っ(㊙)た。
「(🍣)先生は、ぼくのや(🌍)りそこないを、ど(🆔)うして(🍚)あからさまに話(🐖)して(📳)くだ(👙)さらなかった(🏗)んですか。」(🍽)
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