(🔍)場内にはた(⏺)ばこの煙がもうもうと立ちこ(❣)もって不潔(jié )な悪(è(🤼) )臭が(🧗)脳を甘(🔫)くす(⛽)る(🔦)ほど(👲)に襲うてくる、(🐨)こしかけとい(🐳)って(🙅)もそれはきわ(🏃)めて幅は(🌛)ば(🐆)の(🌎)せ(👦)まい板を(🐪)杭(🕰)(háng )くい(😜)にうちつけたも(🛣)ので、(🦈)どうかすると尻しりが(🔰)はずれて地にす(🍋)べ(🔹)りこみそうになる、そ(🍼)れを支え(😫)てい(🤪)るの(💹)はなかな(📂)か容易なこ(🔶)と(🚂)ではない、なぜこんな不親(qīn )切(qiē )な設備(🚒)をするか(💌)とい(🤣)うに(💕)、(❄)三(sā(🍝)n )等(✉)(děng )席を不自由にし(👆)て(👖)おくとお客(kè(🏼) )は(🛷)す(🦖)ぐ疲れて二等席に移るからである。お客(🚬)を苦しめて金も(🚡)うけをし(🧖)よう(✂)という興(👤)行(🐌)師の策略(luè )だからたまらな(📙)い。
「ありがとう伯父(〰)さん、そ(🔤)れじゃ(🚚)今日は休ましてもらいます」
「うむ(🏺)、うまくやれよ、(🔦)金(💓)持ちの学(🧝)校(xiào )に(🎇)負(🥟)けちゃ貧乏人の(🐏)顔(🌫)にか(🦃)かわら(🎢)あ[#「かかわらあ」は(😒)底本(běn )では(💤)「かか(🎈)ら(🎣)あ」](🈳)」
「きたきたきた」
「(🌜)やあ(😁)い、モクモク(♍)」
「ど(🎺)うかし(🏿)て勝たしてもらいたい、わしが生徒(tú )に野球をゆ(😹)るしたのは少し考え(📵)があってのこ(🐲)と(💑)だ、この(🙄)町のものは官学(🍵)(xué )を尊敬して私学を軽蔑け(🎹)いべ(🦔)つす(📺)る(🎉)、いいか(🍅)、中(📢)(zhōng )学(🐞)校や師範学(xué )校(🐑)の生徒はいば(🐂)るが、(🎇)黙々塾(📫)もくもく(🔬)じゅくの生(shēng )徒は小さく(🍬)なってい(🔲)る、なあ安場(🐭)、きみ(🛺)も(🍖)おぼ(🎇)え(📧)があるだろう」
「うむ、先生に教(jiāo )おそ(🍝)わ(📯)ったことを」
「はッはッはッ」
「モクネンジ(😩)ンやあ(🎁)い」
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