「し(✍)かし、本(😼)田の(🔏)弟にしちゃあ、すご(🏔)く勇敢だね。ふだんから、そうなん(👬)か。」(🚘)
「(🏒)默っ(😽)てなんかいるも(🎉)んか。」
「(🚵)だって(🕕)、うるさいぜ。今(⏯)年の五年生に(📇)は、あ(🎌)っさりしない(👾)のが、ずいぶん(📆)いるんだ(⌛)から。」
もっとも、(🆙)生(🛅)徒(🔐)間(jiān )の噂に(🗼)よる(🚬)と、校(xià(🦌)o )内(nèi )に二人や三人は、尊敬(jìng )に(⬜)値す(🤾)る先生がいないでもな(😺)いら(🍅)しかった。ま(🐣)た、入学式(shì )の時に、彼(bǐ )が(🙎)校長(🥖)から(🌄)うけた印象も、(🐶)ま(🏓)だすっかり(💶)消え(〰)ていたわけではな(🙅)かっ(🌜)た。しかし、そうした先(xiān )生たち(🖨)は(🐊)、次郎たちとはまるでべつの世(shì )界(😬)に住んでいるよ(❇)う(🔢)なもので、め(🤹)ったにその(🛹)顔(🆎)をのぞくことさえ出来(🌾)(lá(🕕)i )ないのだった。次郎は(🏚)、そのために、中学校という(🗣)とこ(🌜)ろは、(💾)小学校(xiào )にくらべ(🌁)てずっと(🚐)奥行(🗄)があるような(😘)気も(💭)し(🙋)たが、またいやに不便(⛳)な(🦗)ところ(🈷)のようにも思った。
「(🎰)冗談はよそ(🎪)う。……どうだい、本(⏬)田、君の弟ってのは(🍃)、いった(🎼)い(🎍)、(📃)物が(⏳)わかる方なのか、それと(🍕)も、(🚋)ただの向こう見ずか(✍)。」
(❄)恭一は、唇のへ(🍪)んを神経(jīng )的(de )に(🔂)ふ(💆)るわせな(🎲)がら(📰)も、きっぱり(🏐)と答(dá )え(❌)た。
「僕たち、自分のことっ(🍘)きり(🥞)考えないのは、いけないことなんだ(😆)ろ(🚤)う。」
「つかまえろ(⛹)!」
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