日本《女性 av 安心》2行目ライン
女性 av 安心あらすじ
田(🥊)川は、そ(🌸)れまで、眉(mé(🐦)i )根まゆねをよせ、(💟)小首(shǒu )をかしげ(🌗)て、(👮)いやに深刻(kè )そうに畳(🤶)たたみの一(yī )点を見つめて(🎍)いたが、だしぬ(🚄)けに自分の名を(🏻)よばれ(🐂)て、飯(fàn )島とはちがった意(yì )味(wèi )で、(🔤)あ(🌭)わてたらし(🛌)かった。しかし、かれはすぐ(👔)にはこたえなかっ(⭐)た。こたえる(🍎)かわりに、何度(👞)も小首を左(zuǒ(🥡) )右にかしげ(🗑)直(zhí )し(🔔)、するどい眼で(🔠)畳(dié )をに(🌽)らみ(🔶)まわした。それから(📄)、(🏒)朝倉先(🥑)生の(🔷)ほうをま(👱)とも(🍢)に見て(🧘)、そ(🈁)の(😿)しゃが(⛪)れた(⬅)声をとぎらしがちにこた(😥)えた。
塾長室の掃除(chú(🐆) )は、朝(cháo )倉先(xiān )生夫妻が、空林庵(ān )の(💫)掃(👠)除をすました(🍗)あと、給(🥦)仕の(🍼)河(🔊)瀬か(🐶)わせに手(💆)つだって(🈁)も(🐌)らって(🥘)、自分たちの手でや(🦊)ることになっ(🦌)ていたが、次郎も、都(🍌)合(🤫)がつ(🕋)きさ(⛸)えす(🌅)れば(📅)、手つ(♎)だ(👛)うこ(👷)とにして(😲)いたのである。
「妙み(🖨)ょ(🎅)うなも(👧)んだね、選(xuǎ(💓)n )挙なん(🔂)て。」
「べつ(🤯)にこれと申す心(xīn )得も(📄)ございません。ただ定めに従(💦)いまし(💯)てつ(🏒)き(🛳)まし(🌆)た(⚡)だ(🏁)けで……」
「先(xiān )生は、(👥)ぼ(🤚)くのやりそこないを、(😏)どうして(🙎)あからさまに(🈷)話(huà )し(🌦)てく(🛎)ださら(🔹)なかったんですか。」
次郎と大河とは、間もなく、それぞれに最初の大(dà )便所の(🍟)掃(sǎo )除を終(🏯)(zhōng )わ(😈)って(🔦)、と(🥗)なりの(🤵)大便所に(🐖)移(yí )っ(🅿)ていた。まだだれも(🦔)手を(👽)かけない大便所が、あいだに三(👄)(sān )つほどはさまっている(📆)。次郎(🥙)は、(🤪)さっ(🧤)きから(✳)、大河に話しか(🕕)けてみたい気持ち(⛅)は十(shí )分だった。しかし、遠(yuǎn )くからの(😜)かけ合い(👗)話は、この場合(hé )、何と(🐰)なくぴっ(⛵)たりしな(🏻)かったし、(🍣)また、雑巾をゆすぎに出(🦇)たつ(🚌)い(🆎)でに、そ(🤔)っ(🎐)とのぞいて見た大河の様子が(📤)、いか(🗨)にも沈(📑)黙ち(🥕)んもくの行者ぎょうじゃ(🏄)といっ(⛑)た感(gǎn )銘か(👟)ん(🚁)め(🕝)いをかれ(👸)に与あたえ(🧑)て(😍)いたので、口(kǒu )をきるのがよけいにためらわれ(🦊)るのだっ(🏒)た。
相談は(🕧)安易(yì )あん(🍑)いにすぎる(🔀)ほど、(😮)すらすらとは(🦀)こび(🗓)、(📫)ほ(✴)と(🤮)んど(🔒)無修正だった。特異(🐳)(yì )とくいな行事を期待していた塾生た(🔠)ちにとって(📝)は(🔚)、多(🐫)(duō(🕷) )少(♿)物足りなく感じ(💧)ら(📃)れたらしかったが、そのために(🍩)、(♈)これと(😃)いう(➕)強硬(🎀)きょうこうな主(🐊)張(🥔)も出(🚴)なかった。最も多く発(fā )言した(🥞)の(🗄)は(🌀)飯島だった。しかし、(🚫)それも、自分(💖)の存在を印(🐐)象づけ(🤽)る目(🎗)(mù )的以(❣)上の発(fā(🍥) )言で(🔒)はな(🔯)く、たいてい(🕒)は原案賛成の意見をのべ、同時に(❣)進(jìn )行係(🔠)(xì )を(🤮)つと(👐)め(🥫)るといったふうであ(🏖)った。田(🎳)川(chuān )は、はじめから終(zhōng )わりまで、一言も口をきかなかった。
もうそのころには、塾生たちは、室(shì )内の掃(💢)除(💞)(chú )整頓(dùn )を(🔡)す(❣)べ(🏨)て終(➡)(zhōng )わ(🍂)って、最(⬇)後に(👌)、(🈸)廊(🤱)下(xià )や、玄(xuán )関げんかん(🦔)や(✝)、その(🐫)ほ(🔶)かの(✴)出入り口(🤴)の掃(📠)除(chú )にか(🐽)かっているところ(🈯)だ(🏵)っ(🍖)た。む(🍍)ろんそ(🈯)うした掃(sǎo )除も、分担ぶんたんは一通りき(🦒)まっていたが、厳(yá(🕹)n )密(🤐)には境(jìng )界が定(👃)めら(🙍)れないため(🎛)に、塾生(🥓)たちはかなり入りみだれてい(🤢)た(🌒)。
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