「見張り(🤽)って(🗿)、どうするの?(🚯)」
(📦)日は(🏵)まだかなり高かった。かわい(🎈)た(🕢)砂地(🐑)の照りかえし(🦊)が眼に(🔚)ぎ(🕎)らついて、(🔦)頭の(♈)しん(🎀)が痛いよう(🍯)だった。彼は、何も考える気力がなく、(🛬)ただいらい(⛎)らした気(☝)持で町(dīng )はず(🚨)れ(😖)まで来た。
次(cì )郎(🏪)は、それでも一(yī )心(😳)に(📮)彼の顔を見つめていたが、急(🏏)に(❕)、(👗)何と思(🏌)(sī )ったか、くる(🌿)りと向(💑)きをかえ、彼を置(💫)き(💬)去(qù )り(🍣)に(🌎)して、(😬)すたすたと歩き出した。
(⚡)新賀(hè )は(🛠)ひょうし抜(✳)けがして三人(ré(🥖)n )を(🎡)ふりかえっ(🏧)た。三人(🕕)もおたがいに顔を見(🕎)(jiàn )合わせているだけである。す(💥)ると校長はも(🧙)う一度、「いいかね(🍲)、(🚡)君らを信頼してたのんで(👵)お(🐀)くよ(🌶)。」と、(🍗)念を(🍟)押し、「じゃあ、私はすぐ県(🐆)庁(tī(⏮)ng )に出か(🍑)けなけりゃ(🤮)ならんから(🎈)。」(🐾)と、(🧘)あたふたと帽(👖)子掛(guà )の方(💊)に(🧜)行(🦈)(háng )って帽子(📡)を(🍵)か(🐇)ぶった(⚪)。そこで四人も(😇)默ったま(❕)ま、校(xiào )長(zhǎng )のあとについて室を出て来た、と(👦)いうの(🍵)であ(💍)る。
(😅)と、徹太郎はちょ(❗)っ(📡)と考え(🥩)てから(⏪)、
彼(🙋)は、し(🐁)かし、それからも、(🧓)校(❓)内を方(🚒)々歩きまわって、上級(📖)(jí )の生徒たちが幾人かかたま(🐫)っ(🔟)て話しているのを見つけては、その仲間(⛪)に入(🕟)(rù )り、それ(📖)となくストラ(🍮)イキ(🖇)を煽動(dòng )するような(🧝)こと(🚩)を言ったり、次郎(láng )をけなしたりすることを忘れなかった(😙)。
次郎は(🦂)思(📊)いきって枝折戸しお(🥁)りどのところ(🍲)まで行き、その上(💓)から眼だ(📛)け(🎹)をのぞか(🔣)せ(📡)て、(🛍)声をかけた。
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