「そうか、うむ、ああへそだ、はッ(♊)はッ(🐱)はッ」
「毛唐けとうのけだものめ(🖖)、ひっこめ(💕)」
さんざんな(🦂)悪罵あくばの中(zhō(🚓)ng )にノックはおわっ(🔻)た。千三(sā(🕤)n )はい(🖥)くどもいく(🤑)ども滑ったので身体(🐍)からだ(😴)は(⛷)どろだら(😔)けに(🐙)な(🎒)った、(👾)その他(⌛)の人(📙)々も同様(😾)であった。
「ありがとう(👔)伯父(fù )さん(💙)、それじゃ(🔲)今日は休ましてもらいます(🈺)」
「(🔄)なにをぐずぐずして(🏜)るんだ」(🈚)
光一(yī )は手(shǒu )塚(zhǒng )の母が平気(qì )で(🥌)、(🧣)「活動じゃないか(🐷)え」
「ラッキ(💟)ーセブンだ」
「ど(🌫)うかして勝たして(🦖)も(⚫)らいたい、わしが生(🕥)(shēng )徒(tú )に野(🤛)球を(🏵)ゆ(🚂)るしたのは少し考(🦉)え(💑)があってのこ(💈)とだ、(💜)こ(🚗)の町(⛵)のも(⏯)のは官学(xué )を(🔕)尊敬(jìng )して(🍭)私(sī )学を軽(🛋)蔑(🤨)(miè )けいべ(🃏)つ(✂)する、いいか、(🎗)中学校や師範学(😹)校(😚)の生徒はいばるが(💇)、黙々塾もくもくじ(🔥)ゅ(🍊)く(🎡)の生徒は小さくなってい(💚)る、なあ安(ān )場、(🕌)きみも(🍅)おぼえがある(😥)だろ(🚦)う(🖥)」
こ(🍸)の日師(shī(😪) )範(fàn )学(xué )校の生(shēng )徒は黙々塾(💸)もくもくじゅく(🌉)に応援(🕰)(yuán )するつ(🐓)もりであった、師範と中(📖)学と(🙉)は(💷)犬と(🤱)さ(📎)るのごとく仲が(📦)悪(🕎)い、だがこ(🅾)の(🎈)応援は中(💷)止(🧥)に(🛤)なった(🚪)、いかんと(💔)なれば(🦀)審(shě(🛐)n )判者(💤)しんぱ(🙎)んしゃは師(shī )範の選手が(🐑)たのま(👲)れたか(🥚)らである、で師範(fàn )は中(📉)立(lì )隊と(🖕)して正面(miàn )に(🐃)陣取(qǔ )った。
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