第五章 (🌻)宮城野みやぎ(👳)の
人の世はふ(🐤)し(☔)ぎな(👿)ものですね。そ(🚐)の時わたしが木村先生をおたずね(🔱)しなかっ(💫)たら(😈)、小(🚭)諸(🍁)義塾(shú )こも(🥜)ろ(🦍)ぎじ(🔜)ゅくのあること(🎗)も知らなかったでしょうし、(🖤)先(🛫)(xiān )生(🍴)(shēng )の(🍈)教育事業を助(🥘)けるようにとのご相談も受けな(💥)かっ(🥓)たでしょう。わたし(🏫)はよく考(kǎ(🐅)o )えた上(🎢)でとお(⚓)答えして、(👅)いった(🚢)ん東京へ帰りま(🦍)した(✖)。ただ先(xiān )生(🎙)のような人が小諸あ(🥄)たりに退(🚙)いて、学(🎐)校を建(jiàn )て(😉)、地方の青年を相手に田(tián )園(👰)生活というもの(⛺)を(😕)楽し(🤱)んでおられるのをゆ(🌌)か(🏺)しく思ったことでし(🍂)た。
(🚥)海が鳴り(🌒)ます。
「(👇)行(háng )徳(🌘)ぎょうとく」
小(👠)諸本町の(🏺)裏(🤙)手に馬(🥠)場裏ばば(🕤)うらと(🥕)い(👖)うところがあります。そこにあ(🐘)る(😗)古い士族屋敷(fū )で草(cǎo )屋(⛸)根の家(jiā )がわたしの借りうけた(🌯)住まい(🆚)です(💸)。わた(🛵)し(🏏)の小(xiǎo )諸時代(🗿)(dài )は(🚡)七(🔳)年もその草(💠)屋根の下で(🧓)続い(😤)たのです。
一(yī(☔) )三(sān ) たいとさ(✉)け
六(liù ) 古い茶わ(👊)ん
(✳)新規(guī(😊) )、新規(guī )、見(🤭)る(🕯)もの(🤝)聞くものわた(🉐)しには新(😱)規(guī )なこと(🥑)ばか(🧒)り。第一(yī(🏞) )、自分のつと(🌆)めに通う小諸(zhū )義塾まで(🏉)が、まだようやく形(xíng )の(💚)整いか(⛑)けたばかりのよう(😙)な新規(🚩)(guī )な学(xué )校(🌗)(xiào )でし(📂)た。しかし(🌃)、その義塾の二階の教室から、遠く蓼科たで(👯)しなの山つづきの見える窓のとこ(🗽)ろへ行って、(🥐)そ(⛑)こから(🕤)信(🦌)州(zhōu )南佐久(jiǔ )みなみさく(🦌)の奥の(🍄)ほ(✳)うの高原(🖊)地(dì )なぞを望むたびに、わ(🕒)たしはよう(🤤)やくのことで静(🍳)か(📨)に勉(🗼)強のでき(🍒)るいなかに、(😛)もう(🦗)一度自分の身(♌)(shēn )を置いたよう(🔱)に(🦑)思いま(🈺)した(⏮)。そ(🏒)の窓(🆖)の近(jìn )くには、小諸(zhū )の士(👹)族(⛓)屋敷(🐕)の(🐘)一部(🎵)の草屋根も見え(🕣)、ところどころには柳のこず(🚓)えの(🍹)薄く(🐡)青みがかったの(😜)もあり、ちょうどわたし(🚑)が出かけて行っ(🐂)たころはお(🦍)そい春が(🐡)ようやく浅間の(🦄)ふもとに近(jìn )づいてき(🌖)た時分で(🌼)した。た(🕑)とえ学舎は小さくとも、わた(💮)しはほかの先生(💓)がたとともに(🍧)働(dòng )くことを楽し(🌄)く考(😆)えました。
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