(🈚)大きくなった子供(🌬)らと一(🉐)緒に働(dòng )くことの新(🧛)しい(🆖)よろこ(🔴)び、そ(📱)の考えはどう(♏)にか男(🏔)親の手一つで(🛎)四人の(🖊)ちいさなものを育てて来(lái )た私にふさわし(🤪)く(🐅)思われた。私は(👎)自(zì )分の身につ(🌉)けるよりも、今度の思(sī )いがけな(🏡)い収(🖍)入を延び行(háng )く(🚁)時代(🧖)のも(🔀)の(🌲)のほうに向けよう(👴)と考えるよ(🆘)う(😎)になった。
「とうさん(🚷)。こ(🔳)れは、どう。」
「五十ですよ。」
と教(jiā(📢)o )をしへ(💗)て(👟)呉れました。
とお猿(yuán )さるさ(🍷)んに話はなして聞(⛴)きかせまし(♑)た。
としてあ(🍶)り(🤖)ました(🕛)
二(èr )階(jiē )はひっそり(🏘)と(🐋)していた。私(👷)が(🏟)階下したの四畳(dié )半(❕)にいて(🌙)聞く(👕)と、時々次郎の(🚕)話し声(shēng )がする。末子(zǐ )の笑(🧟)(xiào )う声も聞(🔗)(wé(💜)n )こえて来る。美術(🍀)書生を兄に持(⤵)った末子(zǐ )は、肖(🏌)(xiā(🎼)o )像の手本と(💩)して(🈹)よ(🎯)くそう(⛷)い(🐒)う(🐺)ふうに(☔)頼(🐡)まれる(🍃)。次郎の画作(zuò )に(👢)余念のなか(🖨)った時(shí )だ。
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