漫画《fob パイズリ》2行目ライン
fob パイズリあらすじ
源(yuán )吉は小(xiǎo )さい時から(⏳)、(🔻)はつき(📻)りさ(📇)う(🈁)と云へないが(🥐)、ある考(kǎ(❣)o )へを持(chí )つ(⛷)てゐた。源(🍈)吉の父親が(📌)、自分(fèn )の(♎)一家をつれて、(📳)その頃(📭)では死にに行く(👭)とい(📩)ふのと(🎁)大し(🔭)た(♿)ちが(🐛)ひのなかつ(🙀)た(😝)北(🤴)海道にや(🔪)つて(🔲)來、何(🔚)處へ行つてい(🥓)ゝ(📛)か(🤮)分(😦)らないやうな雪の廣(guǎng )野を(⛎)吹(🐄)雪か(🛎)れながら、(🆙)「死ぬ思ひで」自(⛲)分達の小屋(wū(🕺) )を見付(🎋)(fù )け(⏳)て入つた。その頃(⛱)、近(jìn )所を平氣(🈸)で熊(xióng )が(😺)歩(😆)いてゐた。よ(😕)く馬がゐなくなつたり、畑(tián )が(🙊)踏み荒らされた(🌛)りした。石(shí )狩(shòu )川(chuān )の川ブチで(🎨)熊(🐽)が鮭(guī )をとつ(🌹)てゐるのを、源(yuán )吉の父(fù )が馬を洗ひ(🗽)に行つた途中(🈁)(zhōng )見て、眞(zhēn )青になつ(📲)て家へ(⛺)かけ(💱)こ(🌥)んで來たこ(👦)とがあつ(👊)た。夜(💸)になる(⛔)と、食物の(🚊)なくなつた熊(xióng )が出(chū )てくるので各(😤)農家では、(❣)家の中にド(🦅)ン／(🍔)＼火を焚いた。熊は(🕶)一番火を(🥜)恐れた。源吉は(📭)小さ(🛃)い時(shí(🙊) )の記憶(🍺)で、夜になると、窓(chuā(🍅)ng )から(🙆)熊が覗いてゐる氣がして(🍫)震(zhè(💷)n )へてゐた(😁)ことを覺(jiào )えてゐる。――その時から二十(shí )年(niá(🖊)n )近く、源吉の父親(🏟)達(dá )が働きに働(dò(🍩)ng )き通した。
「又(🥃)(yòu )、表(biǎo )さ出ねえで。なんぼ癖惡(➡)いんだか(⏫)。――あ(👰)どから臭(⛲)せくツて！――赤びつ(🔢)き(📸)（赤(chì(🔈) )子）でもあ(🤵)るまいし。えゝか、あ(📠)とか(🥌)ら兄から、うんブ(🌱)ン(😡)なぐられるべ(🥗)！」
源(yuán )吉(jí )は(🔅)、今度の(🤮)こと(🚸)で(🎗)は、自(🌴)(zì )分から、と(🏻)い(🕒)ふ風な(🐉)氣(🌧)乘(😝)(chéng )り(🍌)は(📞)なか(🍗)つた。反對(🛏)にこんな(📺)煮え切(qiē(👕) )らな(⛔)いことなんて、見てろ、と思(🥘)つてさへ(⛲)ゐた(🎌)。
一(👨)寸(📭)行(✈)(há(🐧)ng )つてか(🍣)ら、帽子を忘れてきたこ(🙉)とに氣(qì )付いた。石山はプン／＼しな(🚴)がら、ひよいとその(🏔)時だ(🌽)け立ちどまつ(🥣)たが、もどりもせずに(🙏)、(🕜)結果(guǒ )を待つてゐ(👡)る「(🛡)幹(gàn )部(🥥)」のところへ、走つた。
「貴(🌖)樣(🕐)、皆(🎟)をけ(🦆)しかけ(💷)たろツ(🌛)！」
まづ、(🌎)そし(♿)て、根(gēn )本(🥉)的(de )なことが決(😮)められた。それか(🎊)らそれをど(🍶)うい(🧖)ふ風にしてやるか、(🃏)とい(🕛)ふこ(🚚)とが(🐜)問題にな(🙇)つた。それは(⬇)、二、三(🏘)日に(😘)、地(🤺)主の差配が例年の通り(🌸)※(💬)(「廴(🐂)＋囘」、第4水準2-12-11)つ(🏠)てくる(🌙)こと(🥊)になつてゐるの(🗞)で、それに、事情を説明し、すぐ地(dì )主に交渉を始める(😤)ことになつた。この時(🎧)、その色々な(🕞)交渉の間小(xiǎo )作の米をどうす(😟)るのか、と云ひ出(chū(🥤) )すの(❣)があつ(🕕)た。それが又相(xiàng )當大き(😨)なことなので、中々意(🎏)見が(😎)一致(🐐)しな(🍸)かつた。又百姓には、(🙆)それを最後迄の見(🗜)通しをつ(💍)けた上(♎)で、確實(shí )な(🏡)―(🧟)―手落(luò(😠) )ちのない成(🕠)(chéng )算で(🥑)やつて行けるこ(📀)とが(🐄)出來(🧡)なかつ(🌚)た。この所、先生(😪)(shē(👆)ng )の意見(🤶)をきいた。校長先生は、(🈯)まづ、町に(🥒)ゐる商(shāng )賣(🛰)人(🆙)(ré(👿)n )に自分達所有(🌾)の畑物(🌜)を全部賣(mài )つ(🏒)てしまひ、(🍌)その(🚋)背(🐧)(bèi )水(shuǐ )の(👠)陣(😀)で、地主に(🌴)當(🔢)ることにした(🌑)らいゝ(🏪)、といふことを云つた。それ(🕌)には二つの(💐)條件(jiàn )を(⬇)つけた(🖕)。第一は最初の地主への(🕟)交渉(dié )が(🥚)不(🏬)調に終つたら、第(😒)(dì )二(⛲)(èr )は(🐦)地(📣)主が(🔖)その(🗽)結(jié )果、(🎰)作(🏦)物を無理(🤟)に押へるといふやうな(🧤)樣子(🎳)が分つたら、(🐘)といふの(👊)がそれだつた。一軒々々持つ(🎳)てゐたの(🐌)ではすぐ押(yā )へら(🚈)れる(😓)し、又その(📑)た(🎭)め(👭)に、結束が破れるお(🐿)それもあつた。先生(shēng )はかういふ點(diǎn )を防(fáng )ぐた(🎵)めにも(📪)この(🏙)方法(㊙)は(🌳)重大である(🐊)と云つ(🦆)た。かういふ(🚁)事は(🚯)百姓(🍨)にはかなり思ひきつたことだつた(🕠)けれども、それが當(dāng )り(😵)前のことのやうに思はれ(🈁)る程皆(🌊)せツぱ(🛠)つま(🎈)つてゐ(🐉)た。
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