(🐚)と、次郎はなげるように(🌇)言っ(👶)た(👊)が、
「そ(🚥)んなばか(🍂)なことがあ(🕤)るもんか。何かほ(🈯)かに(📷)わけがある(💼)んだよ(🔀)、きっと。」
みん(🎯)な(👁)の頭(tó(🚞)u )には五年(nián )ま(⏭)えの雨天(tiān )体操場における恐ろしい光景が(💂)まざま(🅿)ざとよみ(📎)がえっ(👩)て来た(🐽)。その時の(🦌)次(cì )郎の英雄的な態(🥋)(tài )度は(💔)、忘(🛋)れよ(🚵)うとして(👎)も(🐌)忘(🐄)(wà(👑)ng )れられ(📓)ない記憶である。また(🧞)、(🚟)これはみんなが実際に見たわけ(🎸)ではなかっ(🏖)たが、(🚘)「三(sān )つ(🍀)ボタン(💱)」(🐈)という(🏰)綽名のあっ(🍁)た始(shǐ )末(📭)(mò(🤽) )におえない五年生の室崎を相(🆎)手に(🌞)、次郎(láng )が(👩)死(👭)物(👜)狂いの喧(xuān )嘩をやっ(🚈)て少し(💳)もひ(💀)けをとら(📪)なかったという話(huà )は、(🥡)あ(🎈)まりにも(🛒)有(yǒu )名であり、(💜)雨(yǔ )天体(🔻)操(🚃)(cāo )場の記憶と(🙋)ともに、自(zì )然、それもみんな(🚱)の頭によ(🍕)みがえって来ないわけは(🖌)なか(💮)った。
と、うなるよう(💾)に(🐮)言(yán )ったが(🏿)、
校友会の委員たちは、(👞)その日じゅう、めいめいに校長の動静に注意した(🐭)。休み時(shí )間(jiān )に(💆)なると(🧞)、あ(🤦)るも(🖐)のは用(💜)もない(🚕)のに校(🌻)長室のまえの廊下を何度(💔)も往復し、あるも(🚈)のは校庭(🐛)の遠(🦆)(yuǎn )いところ(🚣)から校長室をそれとなくのぞいて見た。しかし、(👥)校(👝)長室はいつもか(Ⓜ)らっぽ(♒)だっ(🍹)た。校(🌕)(xiào )長(🍧)は(🔳)県庁(🗡)に出(🥤)て行っ(🖕)たきり(🎃)、(🍮)帰ったのかどう(🌛)かもはっきりし(🕖)なかった。
「僕(👮)、道江(✋)さんを、腕力で(🐈)馬田(🕟)に対(duì )抗させようなんて、そんなこ(⛱)と考えているんじゃ(💍)な(🙃)いよ。」
「(🥐)君自身で?」
「本(🏚)田、ずるいぞ。」
「あ(🖇)たし、(📎)やっぱりそっと逃(táo )げてい(😎)る方が一(yī )番いい(📜)と(💂)思いますけ(🌛)れ(😒)ど。」
「だって、それより(👊)ほ(💀)かに(🎄)ないで(🧖)し(🛌)ょう。」
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