こ(🏴)う高瀬は泉(🤯)(quán )に話(huà(🏋) )すこ(💝)ともあっ(🈂)た。
(👹)この光景さ(🔣)まを笑(🙆)(xiào )って(🚽)眺(tiào )めていた高(gāo )瀬(lài )は自分(fè(🙆)n )の方へ来た鞠子(zǐ )に言った。
「ポツン」と(🤧)体(🌷)操の教師は(⛵)混返(🕐)まぜかえすように。
「(🈂)蜂ですか」と(🧓)学(☝)士(shì(🧠) )は気味悪そうに言っ(🥚)た。
長(🥤)(zhǎng )く東京で年月(yuè )を(🥡)送って来(🚓)(lái )た高瀬(lài )には(🚻)、塾の周(🛵)囲(👏)まわ(🥂)り(🌸)だ(🏯)けでも眼に映るものが多(duō )かった。庭(🏇)に(🥨)ある桜の花は(🤲)開(kāi )いて見ると八重で、花束のように(🏴)密(⛱)集かたまったやつが教室の(😾)窓に(✍)近(jìn )く咲き乱れた。濃い(💺)花の影(🕝)は休みの時間に散歩する(🔭)教(jiāo )師等の顔(♿)にも映(💃)り、(🤬)建物の(🦑)白い壁(🚿)にも映っ(🈵)た。学生等(děng )は幹(🔆)に隠れ、枝につかま(♏)り、まるで小(xiǎ(💀)o )鳥(🍊)(niǎ(🧟)o )かなん(👰)ど(⏭)の(💴)よう(💡)にその下を遊(⛩)び廻っ(🐾)て戯れた。
「先(😠)生(🏡)、虫じ(🍸)ゃいけませんか(📨)」
奥さんは子(zǐ(🗾) )供(🛫)衆の方(👤)にまで気を配りながら、
別荘の入(rù )口に(📧)は楼(lóu )の(🔐)名(💓)を彫った額も掛った。明る(⛱)い深い緑(🐆)葉(yè )の(🏖)反射(📀)は千曲川(chuā(😹)n )の見える(🍷)座(〰)敷に満(🌱)(mǎn )ちて、そこに集っ(🏦)た(🗑)湯(🔐)上(shàng )りの連(liá(🤱)n )中の顔(yá )にまで映っ(🕎)た。一(yī )年(niá(🍘)n )に二度ずつ黄色(sè(🔈) )くなる欄てす(🖱)りの外の眺めは緑に(⛪)調和(hé(🍿) )し(📅)て画の(📰)ように見えた(🔔)。先生は茶を(🌳)入(🉑)れて皆(jiē )なを款待もてなしながら(🏒)、青田の時分(😞)に聞える非常(cháng )に沢(🐰)(zé )山な蛙の声、夕(🍶)方(fā(📩)ng )に(🏦)見(🔯)え(🤛)る対岸(àn )の村落(🏷)の灯の色な(📴)どを語(yǔ )り聞かせた(📢)。
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