フェラ 動画《制服 おもらし》2行目ライン
制服 おもらしあらすじ
もっとも道(dào )江(🧚)にたいして自(zì )分の(🍿)抱い(💥)だいている気持ちに、兄(🏡)がまだ(👍)まるで(🕯)気がつい(⌛)ていないら(🗾)しい(🚇)のは、あ(🏎)りがたい(😀)ことだ(🗺)。し(🍾)かし(🌜)、だか(👅)らといって、二(èr )人(🍈)がむ(🚌)つまじく(👨)つれ(🚽)だ(🛤)ってやっ(💙)て来(💹)る(✴)のまでを、(🏛)あ(⤴)り(🗃)がたく(😍)思うわけに(🛢)は(🕐)いかな(🏺)い。痛(💶)いきずは、ど(🚩)んなに(🚶)用心ぶかくさわ(🐬)られて(🛩)も痛(tòng )い(🕦)のに、まして、そ(💺)のきずに気がつか(🤪)ないで、無(wú )遠慮(😳)ぶえん(✊)りょに(📿)さわられては(🥏)全くたま(🛵)ったも(💶)の(🏚)では(📩)ないのだ。
「(🏒)え(🛍)え(🔠)、結(jié )局(jú )は(🌶)一人(⚓)一人の問(wèn )題じゃな(⭕)いでしょうか。」
先(🔄)生の言葉(yè(🚧) )の調子(🐜)は(🐏)、はげしいというよ(🙄)りは、むしろ(👴)悲痛だっ(💯)た(🚴)。
「私(🃏)は、(💫)君らを(🖱)、良心(🎨)(xīn )をもっ(👠)た自主的な(🥔)人間としてここに迎(yíng )むかえた。だから、(🚖)かりに君ら自身(💧)が、君らを(🍅)機械のように取りあつかって(🕛)くれ(🙇)と(🅿)か、犬猫(māo )いぬねこのよ(👾)うにならしてくれ(🥁)とか、私に要求したとしても、私(sī )に(🦂)は絶対(duì(🛢) )にそれができない(⏱)。私は、あ(🆔)くまで(🚢)、君ら(👸)が人(📼)間(🚉)であるこ(🥍)とを信じ、君らに人(🤪)間とし(🐣)て(🏇)の行(🏃)動(🍥)(dòng )を期待する(⛎)よりほかは(🏢)ないのだ(🤨)。むろん(✡)私も、人(👿)(rén )間(💁)の世の中に、強制(👀)(zhì )の(🎊)必要(yà(👭)o )が全(quán )然(rán )ないとは思っ(🐫)ていない。弱(ruò )い人(🛎)(rén )間(jiān )に(🌒)とっ(👏)ては、や(🈯)はりそれが必要なこともあるだろう(📐)。時には、それ(🌪)が弱い人間を救う唯一ゆいいつ(〽)の方(⛏)法(🛍)であ(🕳)る(🌈)場(chǎng )合(🚥)さ(😹)えあるの(🐹)だ。それ(🍝)は私(😱)にもよくわかっている。し(💯)かし(🚙)、私(sī )は、(🀄)君らがこの塾堂の(🎉)生活(huó )にもたえな(🕴)いほど弱(🔙)い(🛁)人(rén )間であるとは思っていないし、(👰)また思(sī )い(🏓)た(🚮)くもない(🍂)。だから、私(🐸)(sī )は(🍶)、君らが何かの強制(zhì )力に(📊)たよ(🍐)るまえに、ま(🌺)ず(🖖)君ら自身(💳)の(🔌)良心にた(🐰)より、人(rén )間として、君(jun1 )らの最善をつくしてもら(😊)いたいと思(📙)っているんだ。君(🚃)らが、ほんと(⛓)うにその気になりさえすれば、少なくとも、こ(🌊)の(🐃)塾堂の生活ぐらいは、(🥋)何の強制も(⚽)な(🤠)しに運(🕹)営し(😃)てい(✅)ける(🍪)だろうと(🦀)、私(🚿)は信(🌥)じて(💙)い(🏕)る(🍀)。君ら(🕕)自身も、(💒)人(rén )間(jiān )であるからには、(😹)そのぐ(⛓)らいの自(🕸)信(🤥)(xìn )は(🐷)持(👝)っ(🌙)ていてもい(🌨)いだろ(🥋)う。いや、持って(💛)い(🎃)なけ(🕉)れば(🐧)なら(⏳)ないは(😔)ずなのだ。もし君らに、それだけの自信(🙎)、―(🎨)―人間とし(♊)てのそれだけ(⛩)の誇(kuā )ほこりも持てないとすると、私と(😼)しては、も(📪)う何も言うことはない。明(míng )日からの行事(😦)計画をたてることも、(🚦)まった(🔼)く(♟)必要のないことだ。……どうだ、(🏼)飯(fàn )島君、(🌿)やはり強(🧛)制がな(👙)くては(🚫)だめかね。」
日(rì(🥨) )曜日は、特別の計画(🚃)(huà )がない(🍼)かぎり、朝(💜)食後から夕(🚌)食前まで自(zì )由外(wài )出ということにな(📂)ってい(🛶)た。東京見物を一つの大きな楽(😫)(lè )しみ(🎙)にし(🐛)て(🥛)上京して来(lá(🤩)i )た塾生(shēng )たちは、(👈)最初の(✝)夜の懇談(tá(🛏)n )会こんだんかいで(🖲)、ほとん(🥨)ど議(📁)論の余地(dì )なく、満場一致いっちでそれを決(jué )議(yì )していたのだった。
（飯(🚣)島の(🚭)よう(🍁)な人間はと(🌬)うてい救えない。そ(🧠)れにく(🅱)らべると、田川(chuān )大作のほうはまだ見込(rù(🐠) )み(👐)こみがある。）
次郎は、いきなりぴしりと胸に笞むちをあて(🔻)られ(🕉)たよ(👍)うな気が(🎗)し(🥁)た(🚦)。か(🍪)れの眼には、(🎞)大河の、今(👱)朝のしずま(🏯)り(🥉)きった静坐(🍂)(zuò )の(💍)姿(zī(⛴) )がひとりでに浮(fú )うか(🍓)んで(🛏)来(🥒)た。むろん(💐)、先(✨)生(🕟)に返す言葉は見つからなかった。先生は、すると、(🗿)微笑(🔳)びしょうしながら、
「(📈)ぼ(🏿)く…(📙)…もっと……(🌟)考(💨)えて(🤺)みます。」(👻)
大河(🏇)(hé )は(🙌)第五室(💉)(shì )の列(liè(🏤) )の一番(fān )うしろにすわっ(⛹)てい(🏐)た(🕣)。しかし、た(🏋)だ静かに(🐽)瞑(míng )目めい(🤔)もく(🏵)しているだけで、その顔か(♋)らは、かれ(💈)の気(🏷)持ち(✔)がどう動いているかは、すこ(🐌)しもう(🌄)かがえなかった。
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